为了全面总结本学期工作经验和亮点，分享收获的喜悦，展望新学期的工作思路。成都市第三十幼儿园教育集团在2022年7月1日-7月8日，组织全体教职工进行了2021-2022学年度下期期末专题总结。

班级优秀游戏活动案例分享

游戏是幼儿园的基本活动，也是儿童重要的学习方式之一，学会指导幼儿游戏是教师一项至关重要的工作。为了进一步提升教师观察与解读幼儿游戏的能力，帮助幼儿在自主游戏中的发展，切实保证幼儿园游戏活动的自主性、自发性。各班老师立足于本班幼儿户外自选游戏活动的真实案例，生动形象地再现了孩子们在游戏时的语言、行为，对孩子游戏过程进行解读与支持。

游戏活动的研究是永无止境的探索旅程，李园长和谭老师对游戏活动案例分享进行点评和总结。“真游戏”不等同于“好游戏”，教师要考察游戏活动对于幼儿发展的价值，与教育目标的联系，倡导幼儿开展“好游戏”。本次分享活动不仅为教师们搭建了一个共同学习、进步的平台，也能进一步提升游戏质量，让孩子们在游戏中得到全面和谐的发展。

个人专题总结

学会观察、不断反思，才有收获和成长。为了更好地总结工作、促进教师的专业成长，全体教师通过对本学期工作的整理、分析及反思，进行了深入的专题总结。

晨间体锻活动是幼儿一日活动的重要环节，不仅能促进幼儿动作发展和身体灵活性、协调性，同时也提高幼儿参与运动的积极性。大班组教师就晨间体锻活动中的重要价值、意志品质、动作发展、个人反思等方面进行总结、分享。

课程故事是幼儿在一日活动中发生的真实、鲜活的课程事件。中班组老师们将班级课程故事进行梳理、提炼，向大家呈现出发展脉络，旨在根据幼儿兴趣、需要开展班级主题活动，促进幼儿发展。

基于对本班幼儿实际情况的分析，为了促进小班幼儿在社会交往、语言表达、生活自理能力等方面的发展，小班组老师结合日常教学工作及本学期小专题研究内容进行回顾、总结和分享。

课程审议

课程审议活动是幼儿园课程开发的重要环节，在课程审议活动中，各年级组老师分别对主题审议、早操审议、环创审议、小专题进行讨论。老师们结合幼儿实际情况，将理论与实践相结合，各抒己见，为下学期活动开展打下坚实基础。

主题审议

关注幼儿的兴趣点、结合幼儿的年龄特点和已有经验，从而生发适合本班幼儿的主题活动，让幼儿成为课程的主人。各年级组教师共同讨论，进行课程终审议，大家积极讨论、提出意见和建议，丰富主题活动的开展。同时教师们在总结本学期课程的基础上，理清主题活动思路，为下学期主题开展提供了前期支持。

小专题研究

小专题的研究立足于幼儿园日常教育教学活动中，在教师发挥自身专业水平的基础上，更加深入了解、研究幼儿，促进幼儿各项能力提升和发展。各小专题小组再次讨论，进行梳理，撰写报告。

回望一学年，满载收获；展望新学年，未来可期。成都市第三十幼儿园教育集团将以不忘初心，更加执着地努力，共同谱写崭新的篇章。（李林）