为增强学校课题研究的规范性和科学性，提高教育科研质量，促进学校教育高品质发展，2022年7月7日，成都高新区尚阳小学举行了统筹城乡教育发展研究中心课题开题报告会。

本次开题报告特邀成都市成华区教科院邹昌淑老师，成都大学统筹城乡教育发展研究中心黄媛媛副主任，四川师范大学李攀老师到场指导，尚阳小学课题组全体成员参加会议。

首先由成都大学黄媛媛教授宣读立项通知。

李霞老师代表《基于行动学习的教师立体式集群发展研究》课题组进行课题开题报告。

接下来由王景老师代表《“五育并举”背景下中小学湿拓画与蜀绣融合课程的开发研究》课题组进行课题开题报告。

专家组对两个课题的研究价值、课题前期论证、课题研究方向、课题完成的条件分析等给予了充分的肯定，同时对课题进行了耐心细致的评析，从研究的核心问题、研究内容、研究方法、实施步骤等环节对课题进行了精准把脉，提出了切实可行的修改意见。

课题是学校教育、教学、科研的孕育场，是教师专业成长的生长点、加速器、催化剂。教学与科研是相互依存的，必须有机结合才能收到实效。尚阳小学一直致力于以课题研究为突破口，引领学校教育教学的多向推进，以求建设高品质、创新型、有特色的示范性学校。（李林）