线上教学不减质,武侯实验中学师生劳逸结合齐抗疫

来源:成都市武侯实验中学 2022年09月13日 09:59
摘要:9月5日,成都市武侯实验中学线上教学全面开启,在特殊的新学期中,以线上的形式相聚云端。

万万没想到,新学期的课堂,在一块块显示屏上拉开帷幕......

9月5日,成都市武侯实验中学线上教学全面开启,在特殊的新学期中,以线上的形式相聚云端。即使没有在教室相聚,但屏幕上的声音,一如既往地温暖;屏幕上的笑容,如教室里一样亲切。

其实,线上教学并没有想象中的那么枯燥,体育课、劳动课、美术课、音乐课、大课间、眼保健操……每一天的课程都安排得十分丰富,真正帮助孩子做到了劳逸结合。同时,学校还成立了线上教学工作领导小组,学校校长邓澜带领副校长及各处室干部,年级组长、班主任开启巡课模式,保障线上课堂的高效率和高质量。

线上教学三统一  不断优化教学方案

在线上教学开展前,邓澜校长便在全校进行了工作部署,对线上教学提出高标准,要求老师们务必落实三个统一:教材内容统一,教学进度统一,作业布置统一,并根据学生情况落实作业定制化,并且当天必须完成作业面批面改。同时,还要求老师们“除了管学习,还要管生活”。保证课间休息时间,调节用眼过度;关注课间锻炼打卡,做到劳逸结合。

为了确保课堂质量,除了随堂巡查网课之外,每天教、备课组长要收集教师、学生的反馈情况,针对情况对教学内容、教学方式做优化。

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为此,学校专门成立了线上教学管理中心和线上教学三级巡查小组。线上教学管理中心办公室设在录播教室,每天安排校级干部、中层干部、信息技术老师各一名在办公室值班,具体负责管理全校各年级整个教学过程,处理偶发事件;线上教学三级巡查小组(都是线上巡查):技术巡查,年级巡查、学校巡查,则对线上教学师生的出勤、师生互动等情况进行考核、记录。每天认真在线巡查,填写巡课日。依托班主任、学科教师对每个学生的出勤、学习状态进行考核、评价。坚持每天一小结,收集教师、学生、家长建议及意见,充分利用大数据实施精准管理,推广先进个案,加强交流学习。每周进行一次全员参与的网上教学意见反馈评价,根据反馈结果及时调整教学方案。

线上教学就是语数外等主要科目?课程丰富家长表示很满意

在武侯实验学校,除了日常的主要科目外,各学段均进行了丰富的线上课程设置。课间操、眼保健操、体育课、阅读课、劳动课,给孩子们带来了满满的仪式感,老师用心,学生开心,家长放心。据悉,为保证每节课的效率与质量,每节线上课前,巡查人员会在课前十分钟进入网上管理区域,查看学科教师到位情况、班级签到情况;上课教师则需提前五分钟候课,详细了解未上课学生的缺席原因,将旷课和迟到情况通报给班主任。准时下课,让学生有一定时间缓解眼疲劳。

武侯实验中学特别注重关心学生身心健康,除了最基本的眼保健操,学校德育、教务、体育组、信息中心还联合制定了居家体育锻炼方案,同学们直接在武侯智汇云中的哪吒体锻小程序开展锻炼,班主任和班级体育教师负责监督,让孩子们在学习的同时也能保证每天的锻炼时长。“我们家长也没有想到,线上教育还有体育课,之前我还担心孩子一整天都在家学习,运动量怎么满足,现在看来我的担心是多余的,学校考虑的太周到了,我们家长就只需要安心的负责孩子的伙食就行了。”

除了以上课程,线上教学期间,劳动课也在课表之列。学校制订了居家劳动教育课程,其中有必修课《我是家务劳动规划师》,不仅要规划自己的家务劳动计划表还要制定家庭成员家务劳动分工表,而选修课,学校也是结合日常开展的项目让同学们可以根据自己的喜好来选择其中两项参加,让孩子们在居家上课的同时,也能开展劳动教育课程。

“心灵驿站”热线上线  解忧一步到位

为防止孩子长时间的线上学习,无法适应,产生心理压力,武侯实验中学不仅分年级开展心理疏导班级课,还开辟了三条“心灵驿站”解忧热线,三个“心灵驿站”心理咨询信箱,并为家长整理了居家抗疫期间针对家长及学生具体问题的心理调适资料,全方位的保障孩子们的身心健康。

线上教学,对学生、家长和老师都是巨大的挑战,武侯实验中学面对挑战,直迎挑战。“每堂课老师都是丰富的PPT资料结合教材、习题等显示模式,视频、语音也很清晰,让我们学起来也很轻松,能够很快的就跟着老师节奏走,不吃力。”张同学表示感觉老师已经非常熟练地掌握了线上直播形式,老师的直播课非常流畅,大家都很喜欢。(江蕾 通讯员 刘鸿川 张婷钰)

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