《中小学德育工作指南》指出，“课程育人”是实施德育的有效路径之一，积极鼓励“因地制宜开发地方和学校德育课程”。四川大学附属实验小学江安河分校结合学龄前儿童身心特点，构建并实施《梦启之桥》新生入学适应性课程，入学适应是指孩子在刚入学后的一段时间内能否较好地适应学校生活，课程关注孩子的入学适应和幼小衔接问题，为孩子未来的学习生活打下良好基础，课程着重开展认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适以及适应校园生活等方面的教育，引导孩子增强调控心理、自主自助、适应环境的能力，培养孩子健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

为了让孩子能更好地适应小学生活，四川大学附属实验小学江安河分校的孩子们和老师一起开启了“梦启之桥”的第五段旅程——“保护好自己(二)”。

课程中，孩子们学习了如何远离意外伤害、如何应对自然灾害以及如何处理不良交往行为的知识，树立了保护好自己的观念，为今后的学习生活打下良好的基础。（赖波 通讯员 曹晓婧）