为了最大限度减少停课对师生带来的影响，落实上级疫情防控要求，成都天府国际生物城万汇小学教师居家不停“教”，学生停课不停“学”，从9月5日起，启动了线上教学，与孩子们相聚云端。

即使在线上，老师们依然展现着与线下课堂同样的专业。为保证在线教学质量，学校语文组的老师们认真研讨、集体备课，确定线上教学定位：直播教学的容量至少降低至正常教学容量的50%；以“资源+学习任务卡”的方式进行教学，围绕一个内容或知识点展开，去掉细枝末节，讲练结合，做到一课一点一小得。

从三尺讲台到摄像头前，当一方屏幕转化为学习阵地，老师们迅速因时而变，深耕不辍。

冰冷的屏幕，隔不住老师们的谆谆教诲，老师们认真讲解，辅导答疑。你看，“云”端风景亦好。

书声琅琅状态好

每天的晨读，在老师的陪伴下，同学们打开麦克风大声朗读自己喜欢的书籍，琅琅的读书声，让我们似乎又回到了教室，似乎同学就在身旁。

五步教学生成好

线上的语文课，也一定是书声相伴的，孩子们在语文课上从不关麦克风，还原真实的课堂，朗读、引读、合作读，甚至是同学之间的讨论点评，在语文课堂上，都一一呈现。同时，老师们运用汇美课堂五步法来进行教学：尝试——质疑——探究——习得——运用。通过预学单发现孩子们的问题，孩子们从质疑到在老师的指导下探究解惑习得知识，进而能正确运用所学知识，实现以终为始，项目式学习的课堂。

汇美阅读成长好

晚上的半小时阅读时间，低段的孩子和爸爸妈妈一起进行亲子阅读，增进亲子关系。中段的孩子静静地遨游在书中，感受书籍带来的乐趣。美好的一天在阅读中开启，也在阅读中结束。

疫情虽然阻断了学生前往学校的路，但每位学生依然有老师们的陪伴，孩子们每天的学习、生活，一切都在顺利、按部就班、有条不紊的进行着！

作业是检验教育成果的重要标志。老师们布置形式多样的作业，并对孩子们的线上作业进行认真批改，展示优秀作业，提高孩子们的学习兴趣，激发学习热情！

疫情无情，人有情，虽然师生短暂无法相见，但学不止步的心让大家相连。九月，愿奇迹和美好，如秋日的硕果般，如约而至。（江蕾 通讯员 杨万洁 邹雨含）