三校联动,生物城万汇小学要办有特色、有品质的学校

来源:生物城万汇小学 2022年09月28日 11:06
摘要:复学第一周,城投万汇教育集团总校长段必聪、小学总校长刘娟带领成华学校刘晓燕校长、都江堰万汇小学尹跃刚副校长、国际中心黄琳珊主任组成的专家团队来到生物城万汇小学,开展了深度座谈并指导学校开学相关工作。

复学第一周,城投万汇教育集团总校长段必聪、小学总校长刘娟带领成华学校刘晓燕校长、都江堰万汇小学尹跃刚副校长、国际中心黄琳珊主任组成的专家团队来到生物城万汇小学,开展了深度座谈并指导学校开学相关工作。 

办有特色、有品质的学校

段必聪校长谈到万汇集团领办的学校,是有品质有特色的学校。社会各界对万汇小学有很高的期望,这是压力更是动力。学校通过课程建设,下足功夫形成独有的特色,发挥教育影响,做出学校品质。万汇小学本学期有了新的管理团队,有朝气有干劲,遵循“办学集团化、教师专业化、特色品牌化、视野国际化”的追求,立足长远规划把学校办成区域首选学校,办出万汇的口碑。

万汇教育有合力

刘娟校长提出了集团小学发展的总体思路,搭建平台,建立三校联动机制,形成集团力量。针对不同学校的发展特点开展差异化体制运营,根据学校提出的需求清单,匹配资源提供支持。抓关键点突破,寻找支柱点带动、辐射其他方面,做万汇特色课程,发展绿色学业质量。

百尺竿头更进一步

刘晓燕校长从小学的角度出发,分享了成华万汇学校的管理策略、思考和抵达路径。两所公立学校资源共享,外聘专家课程可以通过线上线下两种形式共享,学生测评形成联动,学校主题活动形成联动,骨干教师教研形成联动。着眼于学校特色,以少先队、德育为依托,学习成果云分享,隔空同频互动。

用小课程推动大教育

尹跃刚副校长以“贡献”为主题词,分享了他十几年的工作经验。他认为要先定义学校课程,再设计、组织开展课程,最后完成课程的评估展示,形成教育闭环。万汇小学的课程是在国家课程的基础上,去吸收芬兰、英国等国际课程理念,提供更广泛和平衡的课程。结合2022新课标,明确育人目标,培养热爱世间万物的孩子,培养敢质疑能创新的孩子,培养有强健体魄的孩子。万汇小学可以依托生物城、科学家等区域资源,搭建特色课程、特色课程体系。

在学业考试质量评估方面也要下功夫,成立工作小组,有计划有节奏地开展工作。对学生的学业质量进行监控,同时平衡学生的学业负担。

和而不同,各美其美

黄琳珊主任认为学校与学校的合作当不是“1”而是“2” 的时候,它就是很多资源上、特色上、经验上、力量上的一种汇集。三所学校有着共同的准则,共同的高标准。从自身而言,她可以贡献的是资源共享和行动的联动。三所学校都有着明确的教育品质期望,又各美其美。把稀缺的芬兰专家资源、英语学习资源等带到三所学校,在之前的基础上持续性地发挥粘合的力量,成为特色教育的一个因子。优化教师和专家的对话渠道,帮助教师解决面对的困难和瓶颈。

万汇小学在管理团队和专家团队的助力下,更加清晰了学校未来的发展方向和发展重点。学校将聚焦教师专业需求,三校联动支持教师、学生成长,营造支持性的学习环境,细分指标,逐项落实,做出学校的特色。(江蕾 通讯员 廉洁)

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