一直以来，成都市新都区教科院附属小学校(以下简称：新都教科院附小)教师在课标要求之下，立足于具体学情，不断学习思考、探索创新，走专业化成长之路。

近日，新都教科院附小特邀多名专家开展了系列讲座，为该校教师成长助力。

《核心素养落地的三个支柱》——于泽元

西南大学国际学院院长于泽元教授通过线上会议的形式，带来了关于“核心素养落地的三个支柱”的学术讲座。于泽元教授从义务教育课标修订的内在逻辑、素养落地的内容支柱、实践支柱与评价支柱四个方面系统地解析了一线教师视角核心素养应该如何落地的问题。

此外，于教授贴近教学实际详细为教师们讲解了情景化学习在课程中应该如何实施以及实施过程中的各个环节。

最后，王英豪校长作了总结发言。提出此次会议让老师们对于核心素养落地的认识、教育教学实践、教师专业发展等都具有重要的指导意义。于泽元教授逻辑清晰、深入浅出的讲解让教师们受益匪浅，特别是对于“核心素养落地，教师如何做”的问题有了深刻思考和认识，会后，老师们将讲座心得与所思所悟以日志的形式进行了全校范围内的交流。

《书法名作鉴赏》——曹建

中国书法家协会理事，重庆市书法家协会副主席，重庆书法艺术研究院副院长曹健教授与新都教科院附小教师们“云端”相见，带老师们领略了中国书法艺术的悠久历史与精神内涵。

从甲骨文、金文到大篆、小篆，从小蒙、隶书到草书、楷书和行书，好的书法离不开大书法家，从王羲之的《兰亭序》到颜真卿的《祭姪文稿》，再到苏轼的《黄州寒食诗帖》，从基本笔法到字体结构，天下三大行书的艺术魅力在曹建教授的讲解中长出模样，生出情绪。

曹建教授的书法鉴赏讲座提高了新都教科院附小老师们的审美情趣和文化艺术修养，曹建教授建议该校教师们利用闲暇时间倾心笔端，执笔不辍，在一个个方块字之间邂逅时光里的山高水远，书写理想，书写明天。

《教师教科研的核心素养与技术》——洪志忠

厦门大学教育研究院洪志忠副教授通过线上会议与新都教科院附小教师们见面。洪志忠博士就教师如何开展“教科研”作了专题讲座。洪博士从研究的选题、研究方案的撰写、文献综述的撰写、课题的申报等环节展开了详细的讲述，其中用了大量的示例加深教师的理解，强调教师要重视“教科研”的核心素养，即提出问题、分析问题、系统思考规范操作的能力。

洪博士还将申报课题的详细流程以及申报过程中会遇到的问题等向老师们详细讲述，从选题的表述到研究方案的撰写，大到遣词造句小到字号行距，让教师们对于“教科研”有了更具体的认识。

最后，王英豪校长作了总结发言。提出此次会议为新都教科院附小教师顺利开展“教科研”具有重要的指导意义。洪志忠博士细致的讲解让该校教师明确了今后的工作方向。会后，老师们就讲座心得再次进行热烈的讨论与交流。

《指向审美素养提升的美育多元评价方式研究》——李健

美育评价专家基础教育学博士、西南大学含弘博士后、副研究员李健，从新课标的视角向新都教科院附小教师分享了美育教育的多元评价方式。

李健博士在讲座中提出，教育评价模式派生出的方法种类繁多，无论选用什么方法，都应该力求合目的性、合规律性，且具可行性。本次讲座从问题出发，引导该校教师思考美育评价的重要性，以及评价标准制定所要面临的问题。

美育的最终目的是育人，审美教育的展开有利于学生树立正确的审美观、价值观。新都教科院附小美育，作为促进学生全面发展的一种教育形式，最基本的任务是提高学生的审美素养。该校在小学低段就设置了学校特色美育课程，这就要求学校要建立相应的全面、客观、科学的评价标准，以评促教，指明课程发展方向。

《关于教师的职业生涯规划》——鲁家勋

新都区教育学会会长鲁家勋为新都教科院附小新教师带来了关于教师职业生涯规划的专题讲座。鲁家勋会长以“志，致，知，智”为关键字，给该校新教师职业规划指出了前行方向。鲁会长生动的语言和案例，让在座的新教师都倍感亲切，对教师这个职业有了更深刻的感受，也对自己的职业生涯有了别样的期待。

通过系列专家讲座，新都教科院附小教师在核心素养落地、书法作品鉴赏、教师教科研核心素养与技术以及美育的多元评价方式、教师职业生涯规划多方面均形成相对深刻的认识与反思。讲座后的所思所想与教师日志里的所感所悟将让老师们站上一层新的台阶开启新学期的教学工作。（张红）