东城根街小学8大课程部积极探索“四JIAN六阶”思维课堂

来源:成都市东城根街小学 2022年10月08日 15:29
摘要:2022年9月27日-29日,围绕本学期教学工作主题“聚焦课程标准,深化思维课堂,精准素养评价”,成都市东城根街小学教育集团以课程部长先行课活动拉开了帷幕,8大课程部进行了教学研究课展示及课程部建设思考汇报。

2022年9月27日-29日,围绕本学期教学工作主题“聚焦课程标准,深化思维课堂,精准素养评价”,成都市东城根街小学教育集团以课程部长先行课活动拉开了帷幕,8大课程部进行了教学研究课展示及课程部建设思考汇报。

遇·践 新课标

新课标,新思维,实践新教学,赋能新课堂。各大课程部把对新课标的理解灌注于常态先行课中,积极探索东城根街小学“四JIAN六阶”的思维课堂。

王懿——一年级《我们的校园》

道德与法治课程部长王懿老师,创设有趣的课堂情境,带领一年级萌娃游览校园,爱上校园,助萌娃们明确新的身份,适应新的环境,培养责任意识,提高道德修养。

刘欣仪——三年级《铺满金色巴掌的水泥道》

语文课程部长刘欣仪老师紧扣单元语文要素,为学生搭建学习支架,让学生在语言实践中学会理解难懂词语的多种方法,让学生的思维可见、可建。

吴学婷——三年级《什么是周长》

数学课程部长吴学婷老师结合具体实物或图形,通过观察、操作、比较、抽象、归纳等学习活动,使学生初步建立周长的概念,发展学生的空间观念。

杜静——五年级《Unit 1 Classmates Story Time》

英语课程部长杜静老师以“人与社会”为主题,以语篇为依托,以问题为导向,让学生学会在与同学日常交往中,相互尊重,友好互助,促进学生思维品质的发展。

郭睿——四年级《整理我的天气日历》

科学课程部长郭睿老师将“科学”和“信息”进行融合,让学生在整理天气日历的活动中,学会用多学科知识解决真实问题,促进学生知识建构的完整性,形成科学探究实践能力。

谢彦彦——二年级《早上好》

音乐课程部长谢彦彦老师通过“听-视-游”交融的方法,让学生辨别音乐要素、体验音乐要素、表达音乐要素,从而达到身心一体的整体认知,丰富学生的审美体验。

朱舜娴——三年级《身边的设计艺术》

美术课程部长朱舜娴老师引导学生从造型、色彩、材料、用途等方面,进行生活化的创意设计。在创作过程中发现不足,思考改进,习得表现艺术的技能。

汤斯尧——四年级《轻物掷远》

体育课程部长汤斯尧老师以“蹲、抛、投”三个阶段让学生体验轻物掷远的发力点和顺序,把枯燥的运动训练变得有趣,让学生在快乐中获得运动能力的提升。

遇·建 优团队

在新课标视域下,8大课程部以学校的总体工作部署为指导,以数据为依据,以问题为导向,以任务为驱动,从“研修主题、课堂构建、团队发展”三个层面阐述了本期各课程部的工作重点。多种措施,多种教研形式,始终致力于常态课的优质化,致力于学生学习的多元化,致力于教师成长的专业化。

遇·见 皆期盼

张英副校长肯定了课程部长呈现的新课标要素落实的思维课堂,不同学科都让核心素养在每堂课落地生根。她希望老师们能以课题任务为驱动,努力生长专业;以新课标为指导,进一步在常态课中落实“四JIAN六阶”思维课堂。在实践、反思、改进与探索中,发现美好,鼓励美好,让自己走在专业成长的路上。

靳蓉副书记赞许了课程部长基于新课程标准进行的教学设计。她希望各课程部实现教、研、学转型,达成“教学评一体化”的常态教学,明确单元主题,清晰单元目标,梳理单元学业要求,实现学习任务结构化。

赖晗梅校长赞扬了课程部的建设思考汇报,有依据,有架构,有任务,有学科特色。各学科思维课堂的展示是常态课的范式,值得老师们学习。她希望各课程部基于教师结构和新课程标准,清晰横向课程设计,做到设计有立意;明确“思维课堂”落点,做到纵向有落实。老师们能练就扎实的教学基本功,努力将新课标的教学理念贯彻在课堂教学中,常态课立起来,优质课更常态。(赖波 通讯员 袁嘉婧)

0

相关新闻

评论

0 条评论 手机发评论