班级，是组成学校的“细胞”，虽小，但每一个都很重要。

每个班级也恰如细胞一样，不断地汲取营养，积蓄能量，生长，更新，迭代……在循环往复的生长周期里，每个班级都有一位“灵魂人物”发挥着举足轻重的作用。

这些灵魂人物在雅园也集合成为一个班级——“小雅班”，这个班级很特别，有老同学从这里“毕业”，也有新同学源源不断地加入，成为班里的新生。

对新生的理解是双关的，随着一代青年班主任的融入，“小雅班”也在展现全新的勃勃生机。

揭秘“小雅班”

2017年9月22日，“小雅班”通过一次简单而隆重的开班仪式正式成立，每一位成都市实验小学的班主任都是“小雅班”的同学。这群“牵着蜗牛去散步”的人把身子俯下来，把速度慢下来，成为孩子，成就孩子，在班主任专业化成长之路且歌且行……

忆往昔峥嵘——“金”戈铁马

9月28日下午的博雅书馆特别热闹，“小雅班”举行了一场特别的班会、一场令人难忘的“五年庆”。

2017——雅园有个“小雅班”；2018——同步雅生·“小雅班”的一日常规；2019——创想101·“小雅班”在行动；2020——教室：打破与重构；2021——扩容|勇敢做“加法”，看见光亮。

德育主任黎明主持本次班会召开，和“同学们”共同重温了“小雅班”创立的初衷和一起走过的路：“小雅班”是一个平台，也是一个舞台，它唤醒了实小班主任的主人翁意识和成长担当，让共同学习、实践、进步成为班主任团队的校园日常，使优质的、实用的班主任工作经验能被共享。“小雅班”的发展离不开集体的智慧和力量，寒来暑往五度春秋，班主任们以智慧和汗水成就了学生，成长了自己，让“小雅班”也成为了一道特色的风景。

创“双金”天团——点石成“金”

新时代催生新思考，新思考带动新实践，2022年，5岁的“小雅班”变得更加成熟，实小班主任专业化发展的步伐也更加稳健。“小雅班”当日又迎来了一个值得纪念的大日子，“同学们”凝聚智慧、点石成金，“双金”工作室正式成立。李蓓校长为“双金”工作室进行了授牌，为工作室首期导师颁发了聘书。

“双金”工作室指的是“金钥匙工作室”和“金点子工作室”。“金钥匙工作室”是由雅园资深班主任组成的智慧天团，他们德高望重、经验丰富，可谓“小雅班”的基石。“金点子工作室”是由雅园青年班主任组成的创造力天团，他们活力无限、敢想敢干，是“小雅班”的生力军。在“小雅班”未来的班会活动中，“双金”工作室将激活新老班主任的专业化成长热情，主题研究在前，经验共享在后，进一步提升校级、年级教研的质量；在未来的班务管理日常工作中，新老班主任之间也将互为导师，互相学习、支持，相得益彰。

“金钥匙”工作室领衔人邓音老师在授牌仪式后，带来了关于班级学生社团活动有效开展的主题分享。基于班级自身特点与孩子们的兴趣，她放手让学生自行成立社团，没有边框与规定，短时间内7个别具特色的社团已然在班内绽放出不一样的面貌。孩子们逛书展、品美食、从玩他人设计的游戏到玩自己设计的桌游……孩子被伙伴看见、被老师看见、被学校看见，犹如一粒粒种子自在生长，尽享着童年的幸福。

论犀利观察——火眼“金”睛

孩子们复学返校10日有余，德育一日常规是否井然有序？做好复盘研究尤为关键。“小雅班”资深班主任王勇老师从德育工作“特约观察员”的视角，为“同学们”分享了他的蹲点观察研究，从优势、不足的角度，复盘了学生常规的现象和问题，提出了应对建议。课间文明休息安全是“1”、“光盘”行动落实重在适量与节约、疫情防控工作要“把好三关”……每一处观察都敏锐而精细，每一项落实的背后都离不开班主任老师们的用心负责。

继王勇老师分享后，“金点子”工作室领衔人李佩忆老师简述了她对学生德育常规的认识和从事班主任工作以来的心路历程。获奖无数的她个子小小，却思维活跃、热情满满，以“50%教学工作+50%班务工作+50%家校沟通=150%的工作”的工作态度，“超全身心”地投入到自己所热爱的事业当中，以智慧、创意、激情战胜了班主任工作的琐碎与辛酸，成长为了值得青年班主任看齐学习的身边榜样。

引发展之路——“金”玉良言

“小雅班”班会活动接近尾声，李蓓校长为活动进行了总结。她充分肯定了“小雅班”班主任老师们的工作，也表达了心疼、理解与支持。同时李校长也情真意切地分享了她近期在参与外校调研后的感悟与思考，勉励大家要积极坚持班主任专业化发展，把日常工作做实、做细、做暖、走心。

“班主任这一职位非常特殊：于学校而言，这是最小的主任，却发挥着最大的功能；于孩子而言，是最暖的班爸、班妈；于家长而言，是最强的中心纽带。在教育中，要以创新的管理模式做事，用长远的目光看待每一个孩子的成长。”

全新的“小雅班”——真“金”不怕火炼

一张温馨的“小雅班全家福”记录了本次活动的圆满开展，全新的“小雅班”集结完毕！精诚所至，金石为开；相信“双金”工作室的成立，将带领“小雅班”同仁们行动有力、继续前进、积极作为，大事群策群力，小事互通有无，在更加专业、和谐、积极的成长氛围中给予实小班主任专业发展更多启迪与遐思。（赖波 通讯员 黎明 任倩 蔡军 罗琳杰 王梅）