为了给高新区小升初学生提供丰富有趣的英语学习内容，帮助学生做好小升初英语课程衔接，也为了促进高新区小学英语教师专业化发展，日前，高新区教育发展中心举办了小学英语小初衔接微课课例评审活动。本次活动，全区共有30余所学校参加，参赛课例90节。成都高新区锦城小学英语教师在比赛中斩获佳绩。

经过区内外名优教师评审团的初评和复评，2022年10月9日，高新区教育发展中心公布了评审结果：锦城小学凌智丽老师的读写微课《六下Unit 2 All Around Me—Favorite Teacher or Classmate》获高新区一等奖；程晓琳老师的语音微课《四下Unit6字母y》获高新区二等奖。

凌智丽老师的微课《Favorite Teacher or Classmate》选自人教版英语(一年级起点)六年级下册《Unit 2 All Around Me》。基于学情，凌老师通过创设真实的生活情境，激发学生写作兴趣；通过整合教材内容，凸显微课“小而精”的特点；巧用思维导图，搭建支架，促进学生思维品质的发展；该课还充分体现了教学评的一致性，引导学生在有意义的活动中学会描写最喜爱的老师或同学。

程晓琳老师以学生为中心，以学情为基点，设计多层教学目标和多元教学活动。从学生已知出发，结合学生兴趣爱好，从一首轻快儿歌热身导入，复习常见词汇，调动学生自主去探究这些词汇的拼写和发音规律，并放手让学生自主总结，待学生充分探究和讨论之后，肯定学生之言，补充学生所遗漏，进行总结性概括。随后，通过趣味游戏、习题闯关、头脑风暴、韵律歌创编等活动加以巩固、拓展。程老师的课灵活展现了该校乐群学堂“个体独学、小组合学、师生共学、总结拓学”的四样态，帮助孩子达到语音课后“见词能读、听词能写”，也助力不同学力的孩子实现最好的发展。

在锦城小学“儿童是教育的唯一中心”教育思想引领下，英语组教师将继续深耕乐群学堂教学实践，通过高效的英语课堂活动培养学生“悦身心、会合作、善思辩”的乐群品质，为把学生培养为有理想、有本领、有担当的锦小学子贡献自己的力量！（黄小林）