为进一步优化幼儿园园本课程体系，提高园所保教质量，2022年10月26日，成都高新区世纪城幼儿园特邀四川师范大学彭俊英教授针对该园课程实施方案进行专业引领指导。

首先，彭俊英教授在园长严君、副园长张萍的陪同下一起参观园所环境，彭俊英教授对幼儿园整体环境给予了高度评价和肯定，优质环境是幼儿园实施园本课程的有利条件。

接着，世纪城幼儿园教师对“幼儿园五年发展规划”“园本课程方案”进行介绍；并结合“主题活动”“班本活动”实际开展情况进行案例分享。

彭俊英教授仔细聆听后，充分肯定了该园的课程实施历程与成效，同时从园本课程实施方案的模块建构、撰写要素、细则阐释等多方面提出了建设性意见，例如：聚焦园本课程，更多关注儿童的兴趣需要，关注儿童的生活与经验，关注当下主题活动或其他活动中可能蕴含的、指向儿童发展的核心价值，从而进一步推进园本课程研修，使课程活动真正有实效，真正能落地，真正有价值。

最后，彭俊英教授对幼儿园课程进行点评，在与老师的面对面交流中，耐心细致地将老师们实践过程中遇到的问题和困惑，逐一进行详细的解答和指导。

课程审议的目的在于引导老师们要基于教育现场发现问题、解决问题，在实践改进中丰富和完善课程，让课程更加符合幼儿的发展需要，最终切实为幼儿服务。通过此次与专家的交流研讨活动，不仅提升了该园教师在课程实施方案制定中推进、反思、梳理的能力，更明确了优化课程实施方案的方向。

课程是幼儿园发展的核心，在彭俊英教授的点拨下，该园教师明确一个方向“我们的课程要培养怎样的孩子”，获知一个策略“孩子喜欢怎样的课程”，更坚信一个希望“我们可以拥有凸显自己幼儿园气质的课程”。该园教师坚信，只要继续脚踏实地、潜心而行，基于儿童立场的课程建设一定会更有成效。（黄小林 通讯员 江美 邓莉均）