在普通高中新课程新教材新高考背景下，着力推进育人方式变革、全面提高教育质量，是普通高中教育的主旋律。作为一所十二年一贯制民办学校，高中办学质量直接关系到学校的声誉和品牌，是学校生存发展的生命线。

为促进学校内涵发展，不断提高教育质量和管理效益，2022年11月16日，冠城教育组织学科专家开展成都冠城实验学校(以下简称：成冠学校)高中教学视导活动。本次视导活动邀请了四川省教科院普通高中研究所所长、高中数学教研员，正高级教师，四川省特级教师，四川省首批名师工作室领衔人，教育部基础教育数学教学指导委员会委员，四川省教育学会中学数学教学专委会理事长，四川省政府教学成果特等奖获得者吴中林；原成都市教科院高中语文教研员，正高级教师，四川省特级教师，全国优秀教师，全国中学语文教学先进工作者，成都市中语会秘书长程一凡；四川省教科院高中英语教研员，中学高级教师，全国基础教育中心四川分中心副理事长，四川省高考评卷指导委员会委员,成都市学科带头人，四川省政府教学成果一等奖获得者李兴勇；四川省教科院高中物理教研员，中学高级教师，四川省教育学会高中教育分会秘书长，普通高中物理国家教材主要编写人员，四川省政府教学成果特等奖获得者宋怀彬；四川省教科院高中化学教研员，中学高级教师，四川省首届“四有”好老师，中国教育学会化学教学专委会常务理事，四川省教育学会化学教学专委会副主任委员兼秘书长，四川省高中化学奥林匹克竞赛委员会委员，四川省高考评卷指导委员会委员，四川省政府教学成果特等奖获得者马红艳；天府七中生物学科室主任，四川省首批正高级教师，四川省政府授予的“四川省先进工作者”，四川省十佳优秀科技教师，成都市学科带头人吴光举组成专家组。冠城集团执行董事洪振原，教育事业部总经理高彦春、副总经理陈伟、教育督导钟子国参与了视导活动。成都冠城实验学校校长毛道生及其校级班子成员陪同参与视导活动。视导组通过参观校园、听取汇报、观课议课、常规检查、与师生座谈和意见反馈等方式对高中学部教学与管理进行诊断把脉，为优化教师教学行为、提高课堂教学效益、强化高考应考策略、夯实特优学生培养等方面提供专业指导。

成冠学校高中学部校长杨永成、德育主任吕小科、教务处主任韩雄、分别以《直面挑战 逆势而上》《学非探其花 要自拨其根》《教学常规：学校科学管理的永恒主题》为主题，对高中学部管理、德育及教学工作进行了汇报。近年来，成冠学校高中学部立足现实，精准定位，着力管理有方、执行有力的干部团队建设，狠抓教育教学常规管理，开展立足课堂的校本研修，建构校本化课程体系，强化教师队伍建设，开展系列化的德育活动，建立教学质量保障体系，有效促进了高中学部内涵建设、品质提升和特色发展。

视导专家分别走进18位教师的课堂，对语数英理化生学科教学进行了视导，并查看了教师备课、作业设计与批改情况。课后，专家们分别对每位教师的课堂教学及专业发展进行了精当的点评和精准的指导，重点对高三的备考策略进行了点拨，解决了老师们在教学中的问题与困惑。

视导组分别组织了教师座谈会和学生座谈会。在教师座谈会上，围绕高中教育教学的思路、做法、成效、问题与建议等方面，老师们畅所欲言发表自己的见解，专家们解答了教师们在新课程新教材新高考背景下，如何优化教学行为、提高课堂效益、强化应考策略、夯实学生培养等方面的一些疑问；在学生座谈会上，围绕对学校的满意度、班级管理、教师教学、自主管理、学习态度、学习兴趣、学习方法、师生关系等方面，同学们积极表达了自己的心声。

视导组在汇总分析的基础上，向学校管理团队、教研组长、备课组长反馈了视导意见。专家们认为，冠城教育对教学视导的导向与激励、诊断与改进、引领与促进的价值定位精准。专家们对这次视导活动的精心组织、周密安排和积极参与，以及干部教师的辛勤付出和取得的办学成效表示充分肯定。视导组指出，成冠学校高中学部树立起育人为本的办学治校价值观，构建起以学生发展为中心的课程体系，开展立足课堂主阵地的校本研修，推进以提高质量为导向的管理机制建设，建立起目标导向、优化管理、决战课堂、关爱学生的教学质量保障体系，校园育人氛围浓郁，办学活力日益彰显，师生获得感与幸福感不断增强，成冠品牌信赖度持续提升。

视导组在对高中学部充分肯定的同时，也提出一些建设性意见：适应普通高中多样化有特色发展，深化探索与完善基于“五向”生长课程的高中实践范式；适应普通高中新课程新教材新高考，持续探索与优化基于教育现场校本研修的高中教师专业发展新路径；适应普通高中育人方式改革，积极探索与实施基于“人人出彩”生长评价的高中学生综合素质评价；适应高质量教育体系建设，深入探索与加强基于适宜师生发展的高中学部管理机制建设。

成冠学校校长毛道生对专家组提出的意见和建议，以及对学校发展给予的指导表示诚挚的谢意。他认为，本次教学视导活动是对学校干部与教师的双向促进和靶向发力。他表示，要把专家给予的肯定作为今后工作的方向和标高，把专家的建议化为持续改进的动力，着力基于教育现场的校本研修，聚力课程和课堂，聚焦理想信念教育与生涯规划教育，增强学生自主成长的内生动力，促进学生多元成才和个性成长。

登高望远天地阔，砥砺奋进写新篇。成冠学校在毛道生校长及其班子的带领下，以新一轮五年发展规划为指引，大力实施“五自立人”生长教育，开启内涵建设、品质提升、特色发展和品牌打造的新篇章。高中学部将顺势而为，乘势而上，不断推进高中育人方式改革，全面实施教育质量提升工程，以崭新的状态和优异的业绩为成冠学校“二次腾飞”增光添彩！（黄小林）