“两个多月时间，孩子的成绩和精神状态都进步很大。”

“我们主动提出接送孩子走读，她却坚持愿意住校。”

“一周至少与老师沟通三四次，我们算真正参与到孩子的成长。”

“感觉老师把每个学生都当成了自己的亲儿子。”

……

学期过半，提起在芭德美际学校度过的两个多月时间，很多家长都难掩激动之情，她们不是空穴来风地夸张认可，而是从孩子成长的一个个小故事中，汇聚了看见孩子成长的各种欢喜。

或许报名就读时，她们对这里还充满着未知与不确定，但仅过两个多月，她们变得坚定又庆幸，还表示，“已经计划将二宝也送进芭德美际了。”

每周与班主任沟通至少三四次

第一次感受到参与孩子的成长

两个月，或许不能改变什么，却又真切地改变着什么。

在原学校即使乐于助人也很难得到积极反馈的一鲁同学，在芭德美际算是找到了心灵共鸣，原本不爱说话的她，总会在周五回家的车上“叽叽喳喳”与妈妈说个不停，分享自己在学校的点滴故事。

嘴上说孩子是在“叽叽喳喳”，但一鲁妈妈内心却非常高兴，也十分乐意听到孩子的分享，她说，“孩子之前的成长像是‘真空’状态，不了解她在学校的情况，现在终于参与到孩子的成长过程了。”

由于刚刚进入青春期，一鲁妈妈尤其关注孩子心理的变化，她认为孩子的心理成长离不开老师们对青春期孩子心理上的重视。

“由于青春期的孩子语言容易偏激，一次孩子和同学发生了小摩擦，班主任就随时关注孩子的情绪变化，及时和我们沟通，有次晚上11点等孩子睡觉后，生活老师还打电话给我反馈，说孩子的情绪不够高昂，最终在大家的引导下，两个同学不仅化解了矛盾，还成了要好的朋友。”

同时，学校一周一次的心理课，也得到孩子们很好的反馈，“有一次孩子告诉我，长大以后自己想当一名心理医生。”一鲁妈妈觉得，这更像是老师对孩子们的关爱，浸润而生长出来的梦想。

除了性格方面的变化，学习上的进步也带给妈妈一些小惊喜。原本的优势学科在保持，英语有所进步，薄弱的学科也在和老师联系，进行针对性的帮助提升。“班主任刘老师是留学海归，我们沟通起来非常畅通，其他老师也非常热心，感觉芭德美际的每个老师都非常耐心，并且从不给孩子贴标签。”如今，一鲁妈妈保持着每周与老师最少沟通三四次的频率。

一次苏校长解决孩子们运动会上的小火花，给孩子们说了一句“以后有什么问题都可以来找我”，让一鲁和妈妈都记忆深刻，“校长能够关注到孩子，在大多数学校都很难做到。”

由于担心孩子住校不习惯，一鲁妈妈表示自己可以每天接送她上学，但孩子回答，“不想妈妈这么辛苦，自己愿意住校，在学校和同学相处也挺好的。”

尽管才到芭德美际两个月，但现在一鲁妈妈已经坚定自己的选择，“在这里读初中也挺好的，我们家二宝后年上小学，现在也计划送到这里。”

孩子第一次评价老师：

“她把我们都当成自己亲儿子”

选择芭德美际之前，浩然妈妈探访了很多学校，但她说，“都没有看到像芭德美际这样28人小班的学校。”被小班教学特色打动，浩然妈妈选择了这里。

“我一直认为教育的最高境界就是让孩子快乐学习。”浩然妈妈表示，就读两个月以来，孩子变得非常快乐，每周都会和家长分享在学校的故事。

由于之前面临六年级的学业压力，曾经的自信和阳光从浩然脸上消失了，但在芭德美际的两个月，曾经的样子又回来了，“孩子和我说话由内而外都能感受到他充满了信心。”

“上课就认真听讲，下课就和同学打球，晚自习老师还会把当天作业没过关的地方，一对一地给我讲解清楚。”浩然告诉妈妈，自己在学校非常快乐。

周末的早餐时间，浩然无意间还给妈妈点评了自己的老师们：“黄老师不止给我一个人单独辅导，而是对每一位同学都像自己的亲儿子一样，语文老师每天早上都陪我们跑步，文老师更是无微不至，胡老师很信任我，他们都非常负责和爱我们……”

“这是第一次听到孩子对老师有如此高的评价。”浩然妈妈表示，自己也明显感受到黄老师是一位注重孩子成绩和心理发展的老师，当发现有孩子学习落后时，总会很敏锐地发现并告诉家长，还教会家长如何去配合教育，去引导孩子。

“每周都能听到孩子分享班上、好朋友的趣事，唯一不变的是老师们对他们的负责和爱。经常会收到老师私发的信息沟通，关于家庭教育，关于孩子学习，关于孩子玩电子产品……”

很多人问浩然妈妈为什么会选择芭德美际，她在朋友圈给出了这样的答案，“为什么没有选择其他知名学校？我只是选了一所最适合孩子的学校。”

而听了蓝校长讲座的浩然妈妈，被芭德美际“看见每一个孩子”的理念深深吸引，同样决定将明年上一年级的小女儿也送到这里，她说，“每一个孩子都需要被鼓励，我们相信在这里能静待花开。”（江蕾）