科研兴教，教育兴邦。成都市双林小学御风分校坚持问题导向、立足改革，以科学发展观为统领，以教育改革与发展实践中的真、小、实问题为切入点，大力实施教育科研提质工程，深入推进“一体两翼全覆盖”行动，助力教科研协同发展。“一体”：以市级课题《学科育人视野下小学创想课堂的构建研究》为龙头，深化学校课堂教育教学改革，提升学校办学质量。“两翼”：以四川省教育科研重点课题《中小学校大课间体育活动高效实施策略研究》子课题《小学大课间活动的实效性研究》和市级专项课题《基于儿童数学教育思想的小学数学游戏课实践研究》为抓手，推动学校特色学科高质量发展。“全覆盖”：以小专题研究为路径，通过小专题研究解决教育教学过程中的真实问题，力争做到全学科覆盖，全体教师卷入，从而进一步提升全体教师教科研水平。

双林小学御风分校的两项市级课题，经过近一年的研究，在2022年11月中旬进行了研究成果阶段汇报。本次活动基于防疫的考虑，成华区统一安排进行线上汇报和答辩。

11月17日上午，《基于儿童数学教育思想的小学数学游戏课实践研究》课题的主研老师们做好了充分的准备，本课题的负责人冯秀芳副校长分别从“问题的提出，已有研究述评，关键词界定，理论基础，研究目标与研究内容，研究对象、思路与方法，阶段研究成果，阶段研究效果，前阶段研究存在的问题及下一阶段的研究计划”九个方面进行了详细汇报。

课题前期研究成果和效果明显，不仅深入理解了儿童数学教育思想：基于儿童立场，回归数学本质；深入解读新版课程标准：以人为本，以核心素养为导向；深入认识小学数学游戏课：以玩促思，全面提升学生素养。同时以素养为导向，搭建了小学数学游戏课目标框架；以课堂为载体，探索小学数学游戏课教学模式；以案例为助力，推进小学数学游戏课纵深研究；以学生为本源，整合小学数学游戏课教学内容；以评价为基石，开发小学数学游戏课观察量表。在实践研究中提升了学生的学习兴趣，促进学生素养发展；丰富课堂形态，助力教师专业成长；聚焦减负增效，推进学校教学改革。

课题的汇报得到了张敏、陈军两位专家的肯定，专家评价该课题在总结、归纳、提炼方面都做得非常好，内容研究具体深入。同时专家也对课题研究提出了更高的要求，指明了研究的方向——对“儿童教育数学思想”做个性化的解读，进一步明晰儿童数学教育思想与游戏课之间的内在结合点；再深入研究“小学数学游戏课”的课型特质、实践形态及独特的育人价值。

11月18日上午，学校紧接着进行了《“学科育人”视野下小学创享课堂构建研究》的课题汇报。首先是学校屈杰校长亲自进行了本课题前期的研究汇报。

通过前期研究，老师们对“学科育人”“创享课堂”及“学科育人”视野下小学创享课堂有了更深的认识，并梳理出课堂主张，同时形成了创享课堂的成果集，在研究实践过程中学校大力推进教育教学改革，促使整体教学质量的提升；教师教育观念的转变，促使课堂教学方式的改革；学生学习方式的转变，促使学习能力的提高。

陈宇燕、李江源两位专家对本课题研究评价颇高：该课题是一个可以引领全学校教育成长的好课题，研究规范，成果丰富，研究目标明确，研究思路清晰，校本特征明显。专家也对学校的课题研究提出了建议：要构建“学科育人”与“学科核心素养”的内在联结；要厘清创享课堂的“学生观、教师观、课堂观、评价观”。

目前，双林小学御风分校全校每个课堂都是科研的阵地，整个校园都弥漫着科研的氛围，相信科研兴教，在科研的助推下，双林御风的办学质量将更上一个台阶。（魏雅莉 通讯员 王霜 彭晓莉）