为促进集团园间的相互交流与学习，分享彼此在幼儿园自主游戏环境创设中的经验，2022年12月1日上午，成都市双流区空港第三幼儿园承办了双流区黄龙溪幼儿园学前教育集团活动。此次活动以“自主性学习区域——生活区环境创设经验分享”为主题，黄龙溪幼儿园、四川大学空港幼儿园、天府国际生物城诺博幼儿园、双流区怡心第六幼儿园、黄龙溪东岳幼儿园的园长、教师代表及空港三幼全体坐班教师参与本次线上交流研讨活动。

专题汇报

空港三幼保教办李清洋老师以《生活区环境创设与材料投放的思与行》为题，围绕班级生活区创设的疑问、学习、反思、行动等六个方面，对幼儿园开展班级生活区创设的实践进行了专题汇报。

案例分享

小三班邹琳老师为大家分享了班级生活区创设的案例《智慧屋/宝贝家的蜕变》，基于儿童视角，以问题为导向，层层深入地分享了班级“聪明屋”和“宝贝家”变身的四个阶段，展现了教师支持幼儿在生活区中自主、自由的游戏过程，促进了幼儿在基本动作、生活自理能力等方面的发展。

观看生活区创设视频

全体参研教师观看了空港三幼大中小班生活区创设现状的视频。每个视频主要呈现了三个方面的内容，即班级生活区创设的理念、整体规划以及基于幼儿游戏行为的材料投放。在视频中，大家能看到教师将生活区的核心价值与班级的环境、材料进行链接，并基于幼儿的年龄特点和游戏中的实际需求进行环境和材料的丰富，呈现出对生活区深入持续有效的研究。

交流研讨促发展

黄龙溪集团园的老师们聚焦“生活区环境创设的亮点”“存在的不足及改进建议”两个研讨话题，展开深入全面的讨论与交流，肯定了幼儿园以问题为导向的研究思路，对幼儿园基于生活区开展研究的扎实性和有效性给予了较高评价。同时，老师们对生活区墙面材料的互动性、多元化的氛围感营造，以及材料投放的层次性等方面提出了建议。幼儿园将继续坚持问题导向，在不断解决问题的过程中，促使生活区的研究走向更深入的探索。

集团龙头园点评

黄龙溪幼儿园庄雪平老师对本次活动进行点评。庄老师总结到，幼儿园以园本教研为抓手，开展生活区的实践研究，具有科学性、真实性、有效性，肯定了幼儿园以儿童为本，以问题为导向的研究视角。同时，庄老师也提出，在后续的研究中应进一步树立成果意识，及时梳理生活区创设的经验，转化为研究成果，助推研究的深度。

最后，幼儿园负责人鲁雪小结到，本次生活区的实践研究，有效提升了教师的专业能力，帮助教师转变教育观，初步树立了儿童意识和课程意识，同时也促进了幼儿在生活区中的学习与发展。今后，幼儿园将进一步聚焦幼儿游戏中的真问题、真学习，开展深入持续、扎实有效的生活区研究，支持教师的专业成长和幼儿的学习与发展。（江蕾）