在疫情精准防控背景下，成都高新新源学校把学生的学习成长需求放在第一位，积极调整整合教学方式，开启“线上+线下”混合教学模式，让每一个居家的教师、学生都回归到正常的教学、学习中，居家不停教，居家不停学。

统筹规划，精心筹备，混合教学

为保证精准混合教学的顺利开展，新源学校教学管理部科学规划、研究统筹，制定了《“精准防控”背景下部分师生居家教学、学习方案(讨论稿)》，针对教师不能到校和学生不能到校两种特殊情况、两条路径开展不同的混合教学方式，保证教学进度的同时，满足学生的学习需求，一切为了学生，让学生得到更好的发展。

居家教师，同频课堂，线上教学

居家的教师开启“线上+线下”混合教学模式，有效解决了不能给学生上课这一难题。居家教师利用线上平台同步在家开启课堂直播，进行有效的学科教学，同时在学校里，年级安排老师班级值守，辅助设备支持和课堂管理。新源学校居家教师课堂直播，画面稳定，PPT呈现清晰，声音清楚，教师负责教，学生认真听，整体效果良好。

居家学生，同步观课，个别辅导

如何缓解个别居家学生、家长的焦虑，让个别居家学生停课不停学，一直是新源学校教师关注的难题。近日，该校7至9年级个别居家学生达到一定数量，教师们开始在教室里同步开启课堂直播，学生居家同步观课，同频学习，不落下学习任务，不留下学习难题。

巡课反馈，提醒督促，有效管理

为了提高混合教学质量，新源学校教学管理部根据教师线上教学工作实际开展情况，建立了线上巡课制度，点对点巡课反馈，及时发现问题、梳理总结、提醒督促、帮助改进等，进行了有效管理，保证混合教学的教学质量。

新源学校混合教学，打破时空限制，聚焦学生的成长需求，不断开拓提升学校教学水平的新思路，确保教育教学活动的持续开展，为每一个孩子“只有一次”的成长负责。（江蕾）