民间游戏是传统文化的传承，有趣的民间游戏不仅可以激发幼儿的活动兴趣，还能够增强幼儿体质，培养幼儿的合作意识。在传承传统文化的前提下，如何科学合理地开展民间游戏，发挥民间游戏最大的教育优势，让幼儿在其中获得有益经验，带着这样的思考，成都大学附属第一幼儿园课题组联合明星园课题组开展以“玩转民游 携手教研”为主题的教研活动。

观摩游戏 共享智慧

投壶、跳皮筋、滚铁环、跳房子，孩子们脸上都洋溢着开心的笑容，尽情享受着民间游戏带来的快乐。观摩过程中，老师们认真观察幼儿的游戏行为，时而驻足聆听，时而加入游戏，和孩子们一起感受传统游戏的魅力。

交流游戏 研以共进

观摩后，教师们分成3个小组，选取了“圈”“铁环”与“高跷”展开研讨。聚焦玩法、材料，亲身实践体验，探索民间游戏如何在经典玩法的基础上进行适宜性创新。大家畅所欲言，在交流中碰撞火花，在分享中彼此进步。

思维碰撞 推陈出新

幼儿学习方式是亲身体验、直接感知、实践操作，对于教师亦是如此。通过此次联合教研，教师们将研讨出的民间游戏新玩法投入到实践中。一起跟随孩子们的脚步，走进快乐的童年时光，共同体验民间游戏的乐趣吧！

民间游戏在幼儿园的开展不仅可以丰富幼儿的活动，同时也是弘扬、传承我国民俗文化的一种形式，是对幼儿了解我国传统文化的启蒙。通过本次教研活动，成都大学附属第一幼儿园教师将进一步探索民间游戏在幼儿教育中的可持续发展措施，结合园本特色开发适宜幼儿的民间游戏活动。（李林）