近年来，四川省广泛开展“高品质学校建设”的研究与实践，积极推动学校结构性改革。2022年省教育厅通过“揭榜挂帅”的方式成立四个“高品质学校建设”省级名师工作室，引领改革的深化和推广。12月10日，四川省“高品质学校建设”名师工作室首届协同研修活动与四川省教育教学改革研究共同体研讨活动联合召开，开启了“高品质学校建设”的新征程。

活动由四川省教育科学研究院、四川省教师发展中心主办，以“办好人民满意教育的学校行动”为总主题，邀请了华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授、四川师范大学教育科学学院院长李松林教授、四川师范大学张伟教授等专家作指导，通过专题讲座、工作室领衔人交流、专家点评等方式展开。活动全程视频直播，8.81万端口同时在线，累计参与超过15万人次。

上午的活动以“核心素养导向下的教学改革创新”为议题，由成都冠城实验学校承办。毛道生校长在致辞中表示，“高品质学校建设”汇集了有情怀、有思考、有作为的教育人，在研究中凝聚共识，在行动中共创美好，期待活动能吸引更多学校参与，呈现更多精彩观点。《教育科学论坛》编辑部崔勇主任表示，希望大家能够放宽视野，打开思路，为提高教学的质量，办好人民满意的教育共同努力。随后，李政涛教授和李松林教授分别围绕在教学中落实核心素养的新问题、新理念、新思路和新方法进行了在线讲座。李政涛教授关于融合时空、融合学科、融合五育的解读深入浅出，生动地说明了让学生学习深入思维、深入情感、深入审美的教学路径。李松林教授则通过“习题式”“课题式”“项目式”三种教学方式的剖析具体阐释了“化知识为素养”的关键逻辑和可行做法。

下午，四个工作室的协同研修活动由四川省成都市新都一中承办。四川省教师发展中心教师发展研究所汪桂琼所长在发言中强调，名师工作室建设致力于培育名师，催生名校，此次协同研修是系统化、结构化、整体化推动工作的一次创新探索，希望五位领衔人守正创新，在专家引领下实现新的突破。四川省教育科学研究院附属实验中学叶玲校长、四川师范大学附属中学胡昳校长、四川省成都市石室联合中学宋奕云校长、四川省成都市新都一中刘旭东校长、《教育科学论坛》编辑部崔勇主任依次围绕“高品质学校建设”研究和实践的创新进行交流。活动主持人张伟教授认为，五位领衔人的交流贯彻了国家的方针政策，把握了改革的方向，定位准确，体现出学校从被动跟从向主动探索的转变，实践已显现成效，成果更待进一步梳理和推广。李政涛教授认为，协同研修有很强的及时感、价值感、推进感，交流案例有很强的问题意识和创新意识，提供了高品质的样本，期待学校在改革的大背景下“看准天气”，在改革的同行者间找准定位，强化改革举措的关联度，主动为区域教育发展和国家教育现代化做出贡献。

本次活动为1000余所“教育教学改革研究共同体”学校、“高品质学校建设项目”学校、“工作室成员”学校搭建了联合研修平台，后续还将通过各学段的管理论坛、学科论坛及工作室成员、成员的汇报和答辩等形式系列化继续开展，以打磨、展示、反思、提炼、交流循环推进的长线研究模式切实促进教师改进教学、校长优化办学，为打造高素质教师队伍、建设高品质学校集群提供全面的学术借鉴和实践支持。

办好人民满意的教育，四川学校在行动。在自觉学习、自主研究、自信探索的共同努力下，我们有理由相信，四川教育改革未来可期。（江蕾 通讯员 张文龙）