大雪时节，寒风料峭。12月11日上午，成都东部新区三岔湖初级中学(简称：三岔湖初中)《“双减”背景下师德师风建设的实践研究》课题组全体成员在课题组负责人郑柱校长的带领下，于线上参加了成都东部新区文体旅局教育处组织开展的2022年成都东部新区区级教育科研课题阶段评审答辩会。2019-2021年东部新区(含原简阳、高新)教育科研立项课题负责人及主研人员参与本次答辩会。三岔湖初中课题组分在第四组，由东部新区付家坪学校蒋红丽老师主持会议。

上午10点，三岔湖初中《“双减”背景下师德师风建设的实践研究》课题组闪亮登场，主研之一李霞老师代表课题组做了20分钟精彩的课题陈述。李霞老师结合选题背景和学校文化体系，向专家简明扼要地阐述了课题的“双减”背景、研究目标及内容，并汇报了课题解决的问题、阶段性成果、反思与展望等。

成都市教科院研究员、武侯区教研室专家罗肖对三岔湖初中的课题研究工作给出了建设性的指导意见。罗肖专家指出：1.题目可根据学校性质修改为《“双减”背景下初中学校师德师风建设的实践研究》，切口小、针对性强、利于操作；2.师德师风建设的具体内容以维度方式呈现，解决师德师风建设现实中存在的突出问题；3.师德师风建设与“双减”背景联系紧密，可归类分析爱岗敬业、关爱学生、为人师表等方面的具体要求和存在的问题；4.研究目标要细化，做到可观察、可检测、可评价；5.用创新的思考与活动促进师德师风建设；6.师德师风建设课题研究范围广，理论性强，多以实践体现成果。

罗肖专家的意见言简意赅、有的放矢、意味深长，对课题组下阶段工作指明了方向。三岔湖初中课题组下一步将根据专家意见，围绕“双减”和师德师风建设主题，弄清课题目标体系、措施手段、创新办法和评价工具，明确研究重点。相信在学校领导的关心下，通过向老师正面宣讲师德师风建设的重要性和意义，以身作则，开拓视野，对课题阶段评审书进行再次修改，用高质量研究报告体现课题研究的针对性和实效性。（李林 通讯员 李兴勇 江庆华）