为有效推进集团内优质教育资源的协同发展，借助集团搭建的展示与交流平台，帮助集团内各园所教师多平台学习、沟通碰撞，促进各幼儿园相互交流学习，充分发挥教研活动的积极作用，根据成都市双流区西航港幼儿园学前教育集团活动安排，2022年12月15日，成都市双流区黄龙溪幼儿园组织承办了12月专题研修活动。成都市双流区西航港幼儿园、成都市双流区九江幼儿园积极组织园内教师参与活动。 

本次活动借助“腾讯会议”线上开展，研讨主题为“有准备的环境，促进儿童的深度学习”。活动由黄龙溪幼儿园保教主任邓红主持，分为专题分享、案例分享、班级语言区环境介绍、互动交流四个环节。

专题分享

保教主任庄雪平以《语言区的“审”与“变”》为题，分享了黄龙溪幼儿园在语言区环境创设中的实践探索。庄老师从“审环境，变格局”“审材料，变思路”两方面系统、全面的阐述了幼儿园语言区创设的具体做法和思考。

黄龙溪幼儿园保教主任庄雪平做专题分享

案例分享

邓红老师以中班个别化材料“我说你猜”为例，详细的讲解了教师如何跟随幼儿的兴趣与需要，调整优化语言区材料，支持幼儿的深度学习。

黄龙溪幼儿园保教主任邓红做案例分享

环境介绍

大一班的应汪君老师和小一班的贾越老师分别用PPT、视频等方式介绍了自己班级语言区环境的创设思路，从区域功能的划分、材料投放、氛围营造以及幼儿的参与等多方面详细的讲解了班级语言区创设的具体做法，并分享了创设过程中的收获和感悟，希望能给参与研讨的老师们一些启发和收获。

黄龙溪幼儿园应汪君老师做大班语言区环境介绍

黄龙溪幼儿园贾越老师做小班语言区环境介绍

互动交流

参会老师们积极分享了感受和建议，大家充分肯定黄龙溪幼儿园教师能对标《指南》，结合班级幼儿年龄特点，创设适宜的语言环境区域，有效支持幼儿学习与发展。

良好的区域环境布置和材料投放，是区域活动中儿童主动学习及教师有效引导的前提。黄龙溪幼儿园基于《指南》和幼儿发展水平创设的语言区环境给与会教师们带来了深刻的启发，有效促进了市西幼集团各园所内教师间的学习交流、沟通碰撞。今后黄龙溪幼儿园将坚持教育初心，不断探索，为幼儿提供有准备的环境，支持幼儿深度学习。（江蕾 通讯员 王成秀）