为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，落实立德树人根本任务，聚焦课堂教学改革，促进音乐学科发展，中国教育学会开展了2022年音乐学科“云课堂”教学案例征集活动，以交流展示各地学校美育课堂教学改革的实践经验，推进学校美育课堂教学改革的深入发展。

本次活动由中国教育学会主办，中国教育学会音乐教育分会、《中小学音乐教育》杂志承办。活动最终评选出课堂教学：示范课例21节、展示课例27节、入选课例20节；微课：示范课例19节、展示课例25节、入选课例16节。成都市第二十中学校音乐教师李冬颖的示范课例《回忆——音乐剧<猫>选曲》获得了最高奖项。

彰显以美育人的价值

李老师鼓励学生在探索音乐剧《猫》的学习中积极思考，围读剧本，在学习任务群的驱动下，充分把握人物关系和性格特点，充分发挥自主性，逐步提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，并在实践中不断丰富和发展核心素养，激发学生热爱生活、热爱音乐，倡导与美同行。

跨学科融合

李老师的这堂课紧扣《义务教育艺术课程标准(2022年版)》，以培育学生音乐、表演、舞蹈、文学、美术等多学科核心素养为导向，遵循“探究”以及“智力共享”原则，以音乐剧《猫》为切入点，通过学习任务群，将音乐剧知识的传授和探索，与真实的剧本情境相结合，强化实践性和创造性。

通过个体自主表现和小组合作式探究，既促进学生的个性化发展，又培养学生的集体合作能力，同台竞技、敢于表述，激发想象力和编创能力。

学生在理解音乐剧历史文化的基础上，运用多学科知识技能，将对“外国猫”的欣赏体验转化为对“中国猫”音乐剧的创意实践，让中西文化在碰撞中合璧，加深国际理解教育，增强对艺术多元化的认识。

以美净心，以美育人。李老师的这堂课是成都二十中大同典雅课程之高雅课程，“美心美体，身心整全。”通过美育提高学生审美能力和人文素养，帮助学生陶冶人生，培养高尚健康的品格，启迪思想智慧、激发创造活力。

李老师获得的荣誉离不开成都二十中的大力支持，还有指导老师——四川省音乐教研员徐伟，以及成都二十中音美组老师的帮助。此次活动中，李老师展现了该校教师良好的精神风貌、扎实的专业功底和优秀的教学技能，也是李老师平时认真钻研教学、积极参加比赛的结晶，更是该校高度重视艺术教育的成果。（陈海燕）