为了积极响应党和国家推进教育精准扶贫的号召，更好地支持乡村教育振兴，成都市双流区教科院附属学校响应号召，大力支持优质教育精准扶贫，充分利用本校丰富的优质教育智慧和资源，涌现了一大批名师工作室送教、教育支边、送爱心下乡等大美教育之行。其中双流区教科院附属学校武庆老师作为四川省马边县“教研共同体协同提升”项目专家团队的一员，参与了国家教育部学生服务与素质发展中心主办的马边县“教研共同体协同提升项目”。该项目由教育部和外语教学与研究出版社合作开展，由四川省教育厅和四川省教科院组建专家团队具体实施。

大爱微光，奔赴热爱

四川省马边彝族自治县小学英语“教研共同体协同提升项目”不仅仅是民族地区英语学科发展的事情，它更是党和国家体现教育公平、促进教育均衡的重要举措。项目开始之初，团队导师尚梅林老师就给全体参与教师强调：“首先在思想上我们要明确项目‘乡村振兴’和‘协同提升’的重要意义；其次，要统一认识明确目标，做到研教统一，稳步开展双师课堂和同步异步教研培训；再次，要科学合理设计任务，项目优先，重在执行。”

马边县“教研共同体协同提升项目”对参与老师来说，既是一次光荣的任务，更是一次艰巨的挑战。双流区教科院附属学校武庆老师认真研读新课标，基于马边孩子的学情不断优化自己的教学设计和课堂呈现方式，通过网络直播为马边县学生提供了双师课堂，并与马边的老师们开展了同步、异步教研培训。

武庆老师

示范课结束后，武庆老师和马边的老师们进行了在线的同步教研。课后，老师们认为武老师的课堂富有趣味性，教学内容贴合马边学生的学情。教学过程流畅，教师关注全体学生，鼓励学生积极发言大胆表达，学生参与度较高。

不只教会，更要会教

武庆老师是一个十分温暖的老师，她的课堂生动活泼，趣味性强，很受学生喜欢。学生说：“武老师的课堂把我带入一个全新的地方，让我的学习不再那么枯燥无味！”

同事说，她用学识与热情打动着学生的心灵，把枯燥的知识绘成最美的风景。

家长说，她勤勤恳恳，乐于当孩子王，用自己的一片爱心浇灌孩子们的精神世界。

传递新理念，互动共成长

每次课后，武老师都会与马边教师们展开充分交流，了解老师们在教学过程中的实际问题，分享学校先进的教育理念、新颖的教学创意和实用的教学方法，传播教育的智慧，实现教育资源的共享与交流。

双流区教科院附属学校成立以来，一直秉承“大美教育”的办学理念。武庆老师以实际行动践行了爱与责任的大美价值观，彰显了附校教育人矢志不渝的教育情怀和默默无私的大爱精神。未来学校将继续支持专家型教师向外输送学校优质教育教学资源。我们坚信，在双流区教科院附属学校的倾情领航下，在教师的潜心钻研下，教育之花将会更加芬芳馥郁！（江蕾）