“送教上门”是四川省乐山市沐川县“控辍保学”的重要举措，在实施过程中，全体教育同行做了许多积极有效的工作，同时也出现了许多的茫然和困惑。为此，乐山市沐川县教科局特别邀请到乐山特殊教育学校副校长周成燕一行4位专家，于2017年11月1日，召开了“残疾儿童送教上门”工作业务培训会，对普教战线的教师进行了一次专业的引领和辅导。培训会由乐山市沐川县教科局教育股股长倪先媛主持，科教局党委委员、纪委书记彭林致欢迎辞。义教阶段学校教师110余人参加了本次业务培训。

培训会上，周成燕指出，党和政府高度重视特殊教育，不断完善相关法律法规，促使残疾人事业、残疾康复服务不断进步。努力让每个残疾孩子享有公平而又厚重的教育，是教育部门的一项重要工作。在送教上门工作过程中，务必要考虑学生和家长或有的自卑心理，做到足够的尊重和关爱。“送教上门”的真正意义在于“送教、送康、送温暖”，要针对残疾学生的残疾形式和程度，加强“送教上门”的管理，制定不同的送教方法，最大程度上满足学生接受教育的需求。随后，同行的三位专家就“送教上门的学生评估”、“送教上门中的教与学”等课题进行了培训，他们用专业的理论知识、鲜活的案例，多角度引领参会教师理清残疾儿童的特殊教育和普教的区别，指导老师们如何更好地开展残疾儿童“送教上门”工作。

培训结束，科教局党委委员、副局长费小琼对4位特教专家精彩易懂、详实有用的讲授表示衷心的感谢。同时对“送教上门”工作提出了三点要求。一是继续加强自主培训与学习。按照本次培训方案要求，参训的老师要承担对学校其他参与送教上门工作老师的培训任务。二是保证送教上门时间与送教质量。各校按照十月二十日校长会的精神，送教上门时间每周不得少于2次，每次不得少于2课时，各校一定要保证送教上门时间，同时保证送教质量。三是把握工作方法与技巧。首先，工作要留痕。做好送教上门各阶段资料收集归档，确保经得起各级检查；其次，亮点要宣传。各校在送教上门工作中有表现突出的老师，或者突出的事迹，及时上报进行宣传；最后，家长要满意。检验送教上门质量好坏的一个关键就是家长的满意度，要通过走访、谈心和各种关爱行动，提高家长的满意度。