一直以来，绵阳富乐国际学校小学部提倡“乐学、乐享、乐创”，让课堂成为学生生长、教师成长的主阵地。近日，为检验和提高青年教师的教学水平，进一步夯实青年教师教育教学基本功，展示青年教师风采，为其专业成长搭建互动交流的平台，该校组织开展了新教师见面课活动。

●团队研磨提升能力

为帮助教师专业能力提升，该校十分重视教师们的备课、说课、上课、磨课、研课和听评课，提倡新教师上课前在成长共同体内研磨，借助别人的智慧让成长真正发生。

●见面课堂精彩纷呈

新教师在深入钻研教材、悉心听取指导教师意见的基础上，反复揣摩，精心设计，用丰富多彩的教学内容、活泼多样的教学方法，展示了风格各异、精彩纷呈的见面课。该校分管学科领导带头深入课堂，全体教师积极参加听课，共研教学，共同成长。

●评课议课言真意切

见面课结束后，该校学科分管领导和各学科教研组长、各学科组教师为新教师展开了热烈的评课议课，对于新教师们亲切大方的教态、扎实的教学基本功、课堂教学智慧与机智予以赞扬，同时也提出了一些不足之处。他们认为，新教师们应把握和突破教学重难点，突出学生学的主体地位，将思维空间留给学生，变学生传统的学习方式为自主、合作、参与、体验、探究的学生中心的学习。新教师们认真听取大家中肯的建议，受益匪浅。

见面课活动的开展，将教学研究真实发生，并在课前研磨、课后评议与反思中拉长了研究周期，有效促进了新教师的业务发展和专业成长，提高了该校师资队伍的建设水平。（王俊 通讯员 田莉 杨福康 王云东 石金梅 胡睿）