冬日的绵阳富乐国际学校笼罩在一片烟雨朦胧之中，而四楼多功能厅内却异彩纷呈。近日，该校小学部一年一度的教学节团队展示活动在此圆满落幕。

本次活动以“重课堂，提炼有效课堂模式；强学能，提升学生思维品质”为主题，以成长共同体活动为载体和单位，旨在提升课堂的有效性，培养学生思维能力，加强教学研究，建立有效课堂教学模式，提高课堂教学效率。

团队展示活动共有42名教师参赛，分为语文、英语、数学、艺体综合组四组共14个团队进行比赛与展示。此次活动邀请到了绵阳市游仙区教研员姚爱萍主任、张俊老师、游仙区教研室小学英语教研员尚传钢校长，以及王云东、陈从黎等校领导担任比赛评委。

各学科教师自9月起就以一个课型为研究切入点，全员参与、相互听课、竞技亮剑，切磋交流，取长补短。共同体教师对教学目标、重点难点、教学流程内化程度、学习效度、评价方式、作业布置等进行深度思考和研讨，提炼出各种课型有效课堂模式,共同为此次教学节活动做了充分准备。

在团队展示中，各学科成长共同体协同作战，每组团队都能够通力协作，发挥集体智慧，高效展示了各团队研究成果。每位参赛教师都能够认真对待，精心设计，展示时声情并茂，热情大胆。富有激情的教学语言，充满童趣的教学课件，灵活有效的教学方法，凸显了教师扎实的教学功底。教师们认真研读课标，反复研磨课例，在交流中碰撞，在碰撞中实践，在实践中反思，在反思中共识，在共识后分享。从教材解读，教学设计进行教学阐释，教学组织、研课过程及模式成果进行展示。整个教学节全员参与，相互学习，展现了团队的风采。

此次团队展示，不仅促进了该校教师的专业成长，更对各学科有效课堂的建设起到了极大的推动作用。

二年级语文组团队以习作课《我喜欢的玩具》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员：丁楣、何雪艳、杨娥。

四-六年级语文组团队以《少年闰土》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员：梁钰琳、韩婷婷、刘豪。

三年级语文组团队以习作课《我们眼中的缤纷世界》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员：王思齐、罗小兰、何敏。

一年级语文组团队以识字课《日月明》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员：何京芝、钱鹏宇、谢叶馨。

低段英语共同体以自然拼读绘本课《Bob Bug》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员:梁曦文、蒋丹、廖椿燕。

中高段英语共同体以词汇课《jobs》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员:陈娅兰、李娜、李娟。

一二年级数学共同体以《8的乘法口诀解决问题》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员:顾湘、蒲怡君、邹巧荣。

三四年级数学共同体以《用乘除两步计算解决问题》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员：王虹、王胜、周桂芝。

五六年级数学共同体以《外方内圆、外圆内方》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员：张梅、杨苓艺、何娟。

音乐组共同体以《乃哟乃》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员：廖紫维、赵晓敏、曾丽梅。

美术组共同体以《茂密的花》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员：吕洛霖、张熙林、刘天一。

体育组共同体以《五步拳》为课例，从研磨过程及阶段研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员：王小双、王源、席文。

信息组共同体以《森林舞会》为课例，从研磨过程及阶段性研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员：王琴、董玲芳、马赛男。

科学组共同体以《制作简易净水器》为课例，从研磨过程及阶段性研究成果，教材解读及课堂组织进行展示。展示成员：曹城伊樊、陈华、刘琳。

最让教师们受益匪浅的是比赛课后倾听评委们对每节课的点评。在点评中，教师们认识到自己的不足，感受到他人的闪光点，在新的教学理念中研究、学习，全体教师呈现出浓厚的研讨氛围，大家收获满满。

姚爱萍主任在点评中对该校的共同体成长模式给予了充分肯定，并对该校主动参与比赛的教师给予了鼓励。她还围绕教材解读、教师的教学设计和课堂语言等提出了宝贵意见。

张俊老师在点评中对三个环节的展示给予高度的评价与肯定。他表示，有研、有教、有磨，才能让老师们成长得更快更好。同时，他还从教学目标、课前检测、数形结合、教师课堂语言等方面提出了自己的看法。

点评环节，尚传钢校长首先对活动的形式和该校英语学科开发校本课程研究的精神给予肯定，同时也对该校特色建设与质量建设给予了中肯建议与指导。

教，然后知不足；赛，然后知差距。该校本次教学节团队展示活动虽然告一段落，但在以后的教学中该校还会将共同体的学习常态化、常规化，通过不断学习和探索，让教师们的教学技艺更加精湛，努力锻造出一支专业过硬的新时代教师队伍。（王俊 通讯员 田莉 王云东 陈从黎 石金梅 杨福康 姚静）