日前，为贯彻落实《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，进一步做好教材管理有关工作，国务院办公厅下发《关于成立国家教材委员会的通知》（以下简称《通知》），决定成立国家教材委员会，这是中华人民共和国成立以来首次设立的相关委员会。

《通知》明确，国家教材委的主要职责是指导和统筹全国教材工作，贯彻党和国家关于教材工作的重大方针政策，研究审议教材建设规划和年度工作计划，研究解决教材建设中的重大问题，指导、组织、协调各地区各部门有关教材工作，审查国家课程设置和课程标准制定，审查意识形态属性较强的国家规划教材。

师生、家长期待增加“收获感”

张先生和妻子常年在北上广等大城市工作，还在上小学的女儿张小梦（化名）起初和爷爷奶奶待在湖南老家。一年只能见到父母两三次的小梦时常觉得很孤单，希望能到父母工作的城市上学。为了满足女儿的愿望，张先生几年前曾试图为小梦转学，但一方面找不到合适的学校，另一方面因跨省教材版本不一样，有些课文和知识点小梦没有学过，最后小梦还是选择回老家上学。

“全国的教材能有统一的标准就太好了，希望能减少一线城市和中西部省份教材的差距。”得知教材委成立后的消息，张先生说出了心中的期待。

“希望在教材委的指导下，我们的教材能越来越规范。”“希望小学生的教材多些有趣故事，形式上更创新。”“希望语文书多选录四大名著，历史书多些历史故事，数学书多些例题讲解……”网民们纷纷为教材委的成立“点赞”。

“好的教材，不仅对学生有着很好的指导，也是我们老师教与学的范本，也能让家长省心与放心。” 湖南省乡村教师舒缨群说。

教材建设体现国家意志

中国妇女报·中国女网记者了解到，国家教材委员会组成人员的高规格，也体现出中央对此的重视——中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东担任教材委主任，教育部部长陈宝生和中宣部常务副部长黄坤明担任副主任，教育部副部长朱之文担任秘书长。教材委的委员包括各部门委员和专家委员。部门委员有外交部副部长郑泽光、国家发展改革委副主任王晓涛、科技部副部长黄卫等。专家委员有华中师范大学原党委书记马敏、中科院数学与系统科学研究院研究员马志明、上海市教育科学研究院原副院长马树超等。

国家教材委员会委员、教育部原党组成员顾海良日前在接受媒体采访时说，教材建设是育人育才的重要依托。从治国理政高度来看，建设什么样的教材和教材体系，实质上是国家意志的体现，是国家事权。

“教材委的成立，说明国家对教材工作的重视。以教材为抓手，相信我国教育领域的很多乱象能够得到纠正，有利于促进教育事业的健康发展，服务于中国特色社会主义建设和中华民族伟大复兴中国梦的实现。”有着二十多年教材编纂经验的某高校李教授告诉记者。

舒缨群认为，“这足以见得国家对我国教材建设的重视，从制度层面上明确教材建设要体现国家意志。”

教材编写走向规范化

相关专家表示，成立教材委，有助于提高教材质量，防止出现观点偏差、选材不严、表述不当等问题；有助于贯彻国家教育方针，在学生人生观价值观上把关定向；有助于更有力地传承中国优秀传统文化，讲好中国故事。

有专家认为，教材在育人过程中处于核心地位。教材的指导思想、观点情感、素材选择都会对学生的成长产生长期的巨大的影响。高质量的教材，有助于培养学生的高尚人格，爱国情怀，有助于贯彻社会主义核心价值观，培养高素质公民。从世界范围看，很多国家很重视教材建设，教材中某些观点的修订都会引起民众的广泛关注。教材建设是国家大事，成立教材委员会是顺应了时代潮流，呼应了社会关切，适得其时。

国家教材委员会委员、江苏省原副省长王湛日前在接受媒体采访时指出，面对新形势新要求，教材建设还不能完全适应经济社会发展和人才培养需要。国家教材委正式成立是教育战线的一件大事，它标志着我国教材建设工作步入一个新的历史阶段。

“国家教材委的成立可以进一步规范和提高教材编写的质量，使其从内容到形式都达到高度统一。” 作为刚参加工作不久的英语教师，舒缨群在备课时特别需要一本标准化的知识点全面的教材。为了给学生传授更多的知识，她经常对比不同版本的教材，面对教材之间的不同，她往往难以取舍要讲解的知识点。国家教材委的成立，让她看到了实现更好教与学的希望。