12月16日，来自西南民族大学的生涯规划老师陈老师和黄老师，即将为玉林中学八年级一班和二班的学生带来生涯规划第四讲，前几次分别讲了，生涯唤醒、兴趣探索、技能探索，这一次的主题是价值观探索。

课堂开始，老师先带孩子们回顾上几堂课讲了什么，孩子们都热情地回应。接下来便进入了课堂内容。老师让孩子们预估自己可以活多少岁，然后在事先分发的白纸上画出自己生命的轨迹，不同的孩子画出的生命轨迹各不相同，故事人发现了两个比较有趣的生命轨迹，K线图和篱笆图。

在课堂里，老师让大家预估自己工作的时候多少岁，现在多少岁，从而计算出自己还有多少年时间可以学习。然后提问各位同学想要在今后过上什么样的幸福生活，同学们都踊跃的发言，之后通

过价值观交换、价值观拍卖这两个集体互动活动，来让孩子们正视自己的价值观，激发孩子们去实现自己梦想。让他们知道，想要过上自己梦想的幸福生活，现在还有多少时间去努力，今后将会面临什么样的竞争压力，现在需要做什么，需要怎么做，才能在未来有可能实现自己心中的梦想。

最后老师送给孩子们一句话，我希望每天叫醒你的不是闹钟而是梦想，希望每位同学都为了自己的梦想不断努力。

Ps：故事人有话说：孩子们，职业规划的设计是为了让你们明确自己的人生发展方向，有方向的人生你才会有动力前行，价值观的唤醒更是一种良好的激励，故事人希望每一位同学都能少走弯路，朝着自己的梦想不停前行！