教育科研课题研究是学校提质增效、推进可持续发展的重要途径，也是教师专业成长的需要。为深入推进教育课题的研究，规范课题研究过程，有效助力教师成长，提升科研实效，从而提升办学品位，凸显办学特色，5月31日，由成都新世纪外国语学校申报的成都市教育科研规划名师专项课题《“五育融合”背景下民办中小学美育建设的实施路径研究》以及温江区“十四五”教育课题《以小课题助推民办中小学教师专业培养的实践研究》开题论证会在该校光华校区三楼大会议室召开。

本次会议特邀成都市教科院教育改革研究所教研员、成都市教育学会副秘书长、四川省特级教师胡燕老师，成都师范学院教育与心理学院小学教育系主任徐猛老师，温江区教育科学研究培训中心教育科研室主任张光伟老师等到场聆听与论证指导，邓文光校长全程参与并指导、讲话，课题负责人、主研人、旁听教师等共计30余人参与此次会议，会议由校长助理李世建主持。

颁发立项证书

会议伊始，胡燕所长及张光伟主任分别宣读了两个课题的立项文件并为课题负责人颁发立项证书。

专家们祝贺学校市、区级课题成功立项，并对学校和课题组老师们前期扎实的工作表示高度的赞扬，鼓励课题组进一步聚焦成果，落实成效。

课题组做开题报告

课题负责人、主研人进行开题陈述，从选题背景，核心概念界定，研究目标、内容、思路、方法、步骤、预期成果等方面向与会专家作了详尽的汇报。

市级名师专项课题《“五育融合”背景下民办中小学美育建设的实施路径研究》的主研人员进行开题论述，物理学科的张艺凡老师主要论述研究的缘起、内容、过程、成效等；体育学科的朱茂老师介绍课题前期成果汇报；音乐学科的赵家一老师介绍课题中期研究设想与实施；美术学科的刘婷婷老师做“博物馆课程之《遇见蜀汉》”案例分享。

温江区“十四五”教育课题《以小课题助推民办中小学教师专业培养的实践研究》的负责人王东强老师做开题报告，从研究背景、意义、国内外研究现状、研究的内容、方法、创新点与不足点等进行论述。

专家论证指导

胡燕、徐猛、张光伟三位老师在认真听取课题报告后，对课题进行了系统而专业的指导。他们一致认为课题的选题贴合时代热点、难点、焦点，紧扣“双减”、五育并举、教师发展等当下的关键问题，研究课题有价值，立意新，有一定的示范作用。研究目标、内容、方法、进度划分比较科学合理，有较强的可行性。同时，三位专家分别对两个课题的文本内容、实施过程、研究预期、创新之处等提出了具体、清晰的建议，对课题的科学性与可行性进行了细致的评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导，为老师们的研究方案提供了专业的实施路径和具体的实施办法。

最后，专家老师们希望课题组能够进一步结合学校实际、教师课堂亟待解决的问题，找准发力点，绘好施工图，扎扎实实深入研究，争出高规格、高质量的课题成果。指导过程中，课题组老师和到场旁听学习的老师们如沐春风，受益匪浅，积极踊跃分享了自己的科研见解和疑惑，并和专家们进行了热烈地讨论，大家在交流中碰撞出科研的智慧花火。

活动最后，邓文光校长进行总结，他感谢专家们的悉心指导与鼓励以及问题导向的科研思维和对课题的精准分析和科学梳理。他指出，这是一次开题论证会，也是一堂教育科研指导课。专业的指引，给老师们前行的方向和力量，推动学校教育科研向更高的水平发展。

“教研是低头实践，科研是抬头追月。”课题组将进一步修改完善开题报告，规范推进课题研究，做实、做细、做精。本次课题会议是一场开题论证思维碰撞，更是一曲学术交流的华章，专家们高屋建瓴的点评指导为今后的课题开展夯实了基础、指明了方向。通过参与课题研究工作，老师们也将在今后的教研中，定期总结、及时梳理与深入研究，不断优化教育教学质量，从而更好地汇思、聚能，共向未来！（李林 通讯员 吴秀卿）