教育是一项动态发展的事业，因需而变，因时而变。“双减”政策出台，义务教育面临着重大的挑战与变革。而减负提质的关键在于教师观念的转变、教学效率的提高。此外，《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出深化教学改革，从坚持素养导向，强化学科实践等方面对教学提出了高质量要求。对一线教师而言，只有不断学习与提升自我，把握教学改革的方向，才能向阳而行；秉持问题意识与探究精神，在挑战中寻找突破点，才能创新而为。

教师即研究者，需要教师时刻保持学习与反思的状态。通过课题研究，一线教师能树立问题意识、方法意识与成果意识。成都市泡桐树小学西区分校(以下简称：泡小西区)以学生学习力的培养为龙头课题，以在研的省市区级学科课题群为引领，驱动各学科教学的深度研究与高质量发展。6月，泡小西区开展了学科教学展示活动，该校教师一起感受科研的魅力。

开题：厘思路 明方向

6月21日，泡小西区语文组紧紧围绕“双减”，以教育教学中实际问题为导向，开展青羊区2022年“双减”专项重点课题《基于部编版小学语文教材的非书面作业设计研究》开题论证。此次答辩会由青羊区教科院语文教研员黎红老师、青羊区教科院科研教研员曹艳老师、金牛区教科院语文教研员杨明老师担任指导专家，科研室陈丹丹副主任主持会议。

主研王兰老师从研究背景、研究目标、研究内容、预期成效等9个方面进行课题方案的阐述。专家们充分肯定了课题组的选题方向与研究价值，也提出可行性建议。结合课标要求，基于教材非书面作业的内容，遵循儿童心理发展特点，低中高段一体化设计。最后，杨明忠副校长总结到，通过专家的智慧引领让课题组明确研究方向，更加坚定研究的步伐！

研讨：实研究 深教研

寻找好课堂，回归好课堂，寻找教学美，回归艺术美。6月16日，泡小西区举行了2022年度“双减”下“追寻好课堂，争做好老师”暨成都市对外交流开放专项课题《区域联动下依托水墨画工作坊推进学校美育工作》课堂展示活动。此次活动由美术组黎云靥老师、杜柳薏老师分别带来《竹编的痕迹》和《走进千里江山图》两堂展示课。漆颖老师作小专题《挖掘地方文化 开发校本课程——区域联动带动乡村学校的策略思考》分享，秦伟老师就该课题研究阶段成果进行了分享。

会后，成都市教研员辜敏老师、青羊区教研员匡敏老师分别对此次活动进行了全面、深入地点评，对泡小西区美术组以美育课题为引领，深入研究学科教学给予了高度评价，同时也肯定了两节展示课例选材与时俱进，教学方式多样化，注重了学生体验，更注重了新课标中提出的学科融合等多个亮点。专家也期望课题组深研新课标，让学科融合有宽度，课堂有深度，用严谨治学的态度对待工作中的点滴，做全面综合能力发展的美育人。

结题：重积累 会提炼

课题研究是一个不停实践、思考、写作的过程。泡小西区24项青羊区教师小课题经过一年的研究，积累了丰硕的实践心得与过程材料。6月14日，科研室组织开展了《如何撰写教师小课题成果报告》的结题筹备活动。会上，陈丹丹副主任结合成果报告的规范体例、各部分撰写的要点以及优秀成果案例进行了成果提炼的说明，提出了回应问题、数据化表达、凸显创新点等建议。

培训：善学习 凝思考

课题研究离不开专家的引领。6月23日，泡小西区开展了《小学教师如何做研究》专题研讨活动，特邀成都师范学院副校长李兴贵教授就课题申报、研究以及成果表达等方面与教师面对面交流。新世纪小学数学成都工作室谢定兰老师、草堂小学西区、实验小学清华分校、电子科大附小、彭州市九尺小学等友好学校教师代表以及泡小西区科研骨干教师参与会议。

真研究，真收获。近期，泡小西区也再次被评为成都市教育科研先进单位。面对新的时代背景和教育形势，该校将继续秉持科学的教育方法、务实的教学态度不断专研，落实新课标要求，助力“双减”，实现高质量教育。（赖波 通讯员 钟志鹏 李婷 师韶华 陈丹丹）