老师最重要的素养是什么？如何做一名内心丰盈的老师？老师应该以什么姿态出现在学生面前……

关于教育的困惑种种，芭徳美际学校邀请全国知名校长进校，为老师们面对面解惑。

新学期即将开始，芭徳美际学校的老师们已经开启集中充电模式，作为诗意教育的代表性校长，学校总校长蓝继红邀请到特级教师、特级校长、诗人校长、中国最早践行诗性教育的全国知名校长柳袁照进校，集结两位“最中国”的校长，为全校老师开展专题学习讲座，开展一场关于诗意教育的思想碰撞。

“今天我们做老师，应该有一种什么样的生命状态？”围绕这一主题，柳校长以“看图说话”的形式，带老师们走进自己即兴创作的诗句中，去感悟教育的真谛。

谈教师

老师见天地万物

都应呈现出教育样态

那当下老师最重要的素养是什么？当下我们的教育最缺少什么？

柳校长表示，现在的老师最缺少的是情怀，“在教育的路上走得太久，很多老师都迷失了方向，甚至忘记了为什么出发。其实最终大家会发现，出发的地方、出发的初心，才是自己追求的彼岸。”

从一幅幅平常无奇的绘画，柳校长不仅用诗意的语言进行描述，更带着老师们深究背后的教育意义。他告诉老师们，“老师，要学会从一草一木、一事一人中去有所感悟，做一个面对天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽有所得的人，做一个内心丰盈、明亮的老师。”

老师整块的时间都属于学生，那如何做一个有个性、有特点的人？如何让自己丰盈、明亮起来？如何让自己丰富、光鲜起来？答案：还得靠每个老师自己。

“阅读和行走是充实自己的两种方式，老师应该把旅途定义为自己的书房，把书房定义为自己的旅途，充分利用自己的碎片时间，去充实自己。内心充实的老师，才能让教育变成一种浸润。”

谈教育

只要是生命

都要让它绽放

一张照片，几行小诗，那是柳校长对生活的记录，也是对教育的感悟。

他说，“读书、行走，感悟、对话，乃至上课、下课，都是日常的生活。也是我们教师的日常教育生活。这样的生活包含着我对教育的理解，乃至对世界的理解，它是悄无声息的，却涵养着我的生命成长。”

作为来自“最中国”的学校、全国最早践行诗性教育的诗人校长，柳校长也为大家分享了什么是“诗性教育”。

他勉励老师们，做能超越常态的教育，做俯下身子静候的教育，做有生命质感的教育，做如自然般美妙的教育，做阳光下个个绽放的教育，做敢于摔跤的教育，做一路有风景的教育，做甘于卑微的教育，做能在静谧中坚守的教育，做有一份迷蒙与神秘的教育……

一丛小花，虽然弱小，但浑身焕发出澎湃的生命活力。教育理应如此，无论所谓高贵，所谓低贱，只要是生命都要让它绽放，没有任何理由地绽放。

谈芭徳美际

充满期待和美好向往

未来希望做学校的推广者

在柳校长看来，办好一所学校需要满足两个要素，硬件和软件。如果要成为一所全成都乃至全国闻名的学校，还需要满足两个条件，“目前看来，尽管作为一所新学校，但芭徳美际已经具备了这样的条件。”

柳校长解释道：一方面，芭徳美际具备了有思想、有情怀、有担当、有原创品质的蓝继红校长，她多年的教育生涯中，积累了丰富的教育管理和教育的智慧和能量，她做民办教育，擅长在日常的教学中深入教育本质，在不经意中办学。她是学校文化建设的灵魂性存在，这也是要成为全成都乃至全国都著名的学校的硬核条件。

另一方面，学校还要有良好的物质条件，充满现代气息、洋溢美感的校园。

“芭徳美际学校尽管占地面积不大，但学校的一角一落都呈现着文化气息、生命气息，所有的教育场所、办学设施，都在为孩子们的成长和老师们的发展而服务。”

柳校长谈到，在满足硬件条件之后，学校还需在今后的教育中整合教育资源，在国家课程框架下，打造属于自己的校本课程，让学校丰富起来，带给学生完整的、丰富的、日常的校园生活。给每个老师发展的空间，让课堂成为每个老师的舞台，让每个老师呈现自己的个性和特长，让学校实现百花齐放。

“我对芭徳美际的明天充满期待和美好向往。”柳校长表示，希望未来还有机会走进芭徳美际，深入校园里面，深入到老师中间，深入到课堂中间，和老师一起交流，去发现和挖掘老师的亮点，推广芭徳美际特有的模型和模式，创造性的教育成功的案例，与天下人共享。

此外，柳校长谈到，芭徳美际有诗意教育的诸多资源，让整个学校具有更高的教育起点，希望学校能够在诗意教育的基础之上，结合每个老师的特长，做出新的教育特色。同时，如果芭徳美际能够成为诗意教育实验学校阵地中的一员，也会更容易做出光彩和亮点，更容易被天下教育人和更多的学生、家长所认同。（江蕾）