“双减”背景下，学校课后服务如何设计与有效实施？作业设计如何体现减负提质？基于此，成都高新区进行了有益探索并取得了可喜成效。

近日，在四川省教育科学研究院组织的“双减”背景下义务教育学校课后服务优秀实施方案和作业设计与使用典型案例征集活动中，成都高新区选送的5个中小学课后服务案例和4个小学作业设计案例悉数获奖。其中，获一等奖6个、二等奖1个、三等奖2个。

成都高新区学校课后服务优秀实施方案获奖名单

【一等奖2个】

成都蒙彼利埃小学《构建“三助一补”服务课程 筑牢学校教育主阵地》

成都石室天府中学附属小学《“童年”遇上“幸福”》

【二等奖1个】

成都高新新华学校《新公民课程，新华生辉》

【三等奖2个】

成都高新新源学校《向阳花课后服务，花样绽放》

四川省成都高新区实验小学《全面落实“双减”要求，全力彰显课程品质》

成都高新区作业设计与使用典型案例获奖名单

【一等奖4个】

成都高新区教育发展中心《“双减”背景下高新区整体提升小学数学教师作业设计能力的探索》

成都石室天府中学附属小学《丰富作业类型，减负提升幸福》

成都高新区尚阳小学《大单元视域下的作业结构化设计与系统化实践》

成都高新区行知小学、中和小学《单元视角下的小学数学校本作业设计案例——以〈圆〉为例》

本次征集活动共收到“学校课后服务优秀实施方案”172件、“作业设计与使用典型案例”187件。经专家组集中评审，“学校课后服务优秀实施方案”评出一等奖26件、二等奖51件、三等奖79件，“作业设计与使用典型案例”评出一等奖28件、二等奖56件、三等奖103件。成都高新区课后服务优秀实施方案获得一等奖2个、二等奖1个、三等奖2个，作业设计与使用典型案例获得一等奖4个。

据了解，成都高新区教育发展中心通过教学管理专题沙龙、课后服务专项视导、教研组长专项培训、课后服务专项评比等系列举措，指导全区中小学结合办学特色积极开展丰富有益的实践探索，不断进行成果提炼，持续反思、改进，保障“课后服务”有品质。同时，以作业设计与实施为切口，由学科教研员领衔，成都高新区分学科成立了年级作业设计项目组，进而调动名师工作室导师、教研组长等多方力量，带动所有学校深度参与作业研究与实践，形成了“基础精析—目标鲜明—联动推进—效果监测”闭环式的区域研培路径。目前，基于单元的教学与作业设计研究在成都高新区各校展开，区内各校作业设计进入专业研究快车道，精彩纷呈。

“接下来，我们将继续指导全区中小学结合办学特色展开深入的研究与实践。通过课后服务课程资源研发、依托‘国培’自主选学项目班，进一步展开基于单元的教学与作业设计一体化研究，切实保障‘双减’政策有效落地。”成都高新区教育发展中心相关负责人表示。

编辑：黎艺璇

版面编辑：邓海燕

责任编辑：谢敏珊