今天下午，成都市深入推进“我为群众办实事”实践活动工作座谈会举行。方方、付天力、王翔、刘艳、杨罗、巫平丽、杨青松等人大代表、政协委员、基层代表，点评“我为群众办实事”实践活动开展情况，并对下一步工作提出建议。

成都按照中央和省委“五个着力”要求，围绕10个方面重点任务，实施项目清单责任制，完善台账管理和推进机制，确保条条落地、事事见效、群众受益。

截止目前，全市列入2021年完成的“我为群众办实事”重个项点项目3092个，已完成1422个，完成率46％；涉及重大公共交通设施跨年度建设、常态化帮扶困难群众、持续开展重点行业领域安全整治和需建立长效制度机制的338个项目，列为持续推进项目。

作为一名教育工作者，也是一个承担孩子教育责任的母亲，成都市政协委员，成都香领文化传播有限公司董事长巫平丽对于目前最热门的“双减”政策进行了探讨。巫平丽认为在国家实施“双減”政策的背景下，当下青少年综合素质不足、三观偏差、身心健康等问题摆在大众面前亟待解决。会上，巫平丽就进一步加强“双减”后中小学生素质教育分享了五点建议。

一、推进素质教育 “当地化”发展，增强 “学生福祉”

成都作为一座拥有2000多年建城史的城市，早在全国尚未对民众开放官学的西汉就有了文翁办学。当下成都正在建设国际化城市,应充分挖掘成都文化特质和教育优势，根据教育全球化、个性化、当地化发展新趋势，结合博物馆、美术馆、音乐厅、社区等本土文化资源，努力打造“当地化”的素质教育体系。比如在法国等一些欧洲国家，他们的历史课都在博物馆上，这样既能学好历史，又更有体验感，离它近的学校在历史、博览、展示这些方面展现了先天的优势。“当地化”结合地域特征，既让学生学到知识，也更能融入社会实践，让学生从小感知生活的美好，

触摸生活的幸福，让“人民对美好生活的向往”从娃娃开启。

二、以美育为引领打造成都 “音乐救助体系”

美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。成都正在建设国际音乐之都，希望结合“双减”进一步加强学生美育，着力推进音乐艺术教育，打造成都的 “音乐救助体系”，增强社会的粘合度，让特殊困难弱势群体从音乐中感受到生活的热度和亮色。

三、建立完善学校、社会和教育培训机构共同参与的素质教育培养机制

“双減”后，可以用已经梳理出来的白名单，分类指导，完善准入规则，新建培训机构资源数据库，开展经常性培训指导，同时加强思想教育。从资源库引入优秀的社会组织培训机构走进学校，将其作为推进学校素质教育工作的又一个抓手，缓解学校师资不足、教师上班时间过长、专业个性化不突出、一刀切等相关问题，拓宽教育改革发展路径。

四、建设完善成都校园素质数育学习平台

成都作为高新技术产业发展领先、文化积淀深厚的城市，可以借鉴教育发达国家学校学习平台建设的做法，为各年龄段的学生建立简单、安全、易操作的校园学习平台。结合当今教育全球化的特点,建立完善涵盖成都全域乃至国内外优质文化资源的素质学习平合，让学生徜徉在知识的海洋！开阔眼界，观当今、看世果！

五、加强文化建设推动市民综合素质提升

国庆档电影《长津湖》在成都影院上映，观众踊跃热烈堪称假日景观，优秀的文化艺术就是有这样的影响力、凝聚力。希望成都进一步加强基层文化建设，鼓励文艺精品创作，组织各类榜样模范人物走进校园、社区。立德树人，提开全体市民素质，培养有担当的铮铮铁骨少年，让成都这座公园城市的美与市民的综合素质相得益彰，成为天府之美中最有光彩的部分。

看度记者：张强 陈康扬 张昭宇

版面编辑：陈轻语

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